Forwarded from Adriano Truscott
<<a href="mailto:Adriano.Truscott@det.wa.edu.au">Adriano.Truscott@det.wa.edu.au</a>><br><br>Hi all,

<p class="MsoNormal"><span style=""> </span></p>In case you haven't seen this yet, the Draft Shape of the
Australian Curriculum: Languages paper has been released for consultation.<span style="">  </span>You can give feedback at
<<a href="http://www.acara.edu.au/curriculum/languages.html">http://www.acara.edu.au/curriculum/languages.html</a>>.<span style=""> </span>The consultation period ends 7th April.<span style=""><br><br></span>Language specific curriculum will be written, so it's important
to let them know how you feel about your language program. A "Framework
for Australian Languages" will also be written (Aboriginal and Torres
Strait Islander languages are grouped now as "Australian languages")<span style="">.<br><br></span>On p.23, the document recognises some of the different
contexts for language, including mother tongue/first language. On the same
page, it gives 300-400 hours over the year for LANGUAGE AS A SUBJECT programs
(which works out to about 3 hours a week from year 1-6), but it also says how
more time will be needed for bilingual programs, too (Language as 'medium of
instruction'). This....is a good thing.<br><br>Take care,<br>Adriano

<p class="MsoNormal"> </p>

<p class="MsoNormal">An article about this was published on 1 February — <a href="http://au.news.yahoo.com/thewest/a/-/newshome/8750129/push-for-indigenous-languages/">Push for indigenous languages</a> by Bethany Hiatt The West Australian</p>


<p class="MsoNormal"> </p>


<br>-- <br>Resource Network for Linguistic Diversity<br><a href="http://www.rnld.org">www.rnld.org</a><br><br>Directors<br>Margaret Florey<br>Nick Thieberger<br><br>Email: <a href="mailto:contact.rnld@gmail.com">contact.rnld@gmail.com</a><br>
Ph: +61 (0)4 3186-3727 (mob.)<br>skype: margaret_florey<br>