<div dir="ltr">Hi Heather,<div><br></div><div>I have a PowerPoint on the basics of how to use recorders for youth language workers, but it's all in French and I only have the PDF-- whoops! Here it is anyway. I can send you translations of each slide and you can copy/paste over the French, and I'll also see if a colleague still has the editable PPT. The "photo of the thing with big red circles around what to push" method seemed to work well for total tech beginners. </div><div><br></div><div>For input levels, going around to each group and just whispering/shouting into the mic so they could observe what happened on the input bar got the message across pretty quick. <span style="font-size:small;background-color:rgb(255,255,255);text-decoration-style:initial;text-decoration-color:initial;float:none;display:inline">Another good exercise (h/t Andrea Berez-Kroeker) was to have them listen to breathing/wind/lightbulbs with their ears, then plug headphones into the recorder to see what they sound like there. </span>We also took plenty of time to practice making recordings and discuss in groups how they'd positioned the mic, where (physically) they'd recorded, etc. and talking about what sounded good or didn't. </div><div><br></div><div>Don't have anything on metadata creation since that was a bit beyond our learning curve for this workshop, but I bet someone here will have some good materials!</div><div><br></div><div>Best,</div><div>Anna</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div></div><div class="gmail_extra"><br><div class="gmail_quote">On Sat, Sep 1, 2018 at 3:42 PM, Michif Speaker <span dir="ltr"><<a href="mailto:hsouter@gmail.com" target="_blank">hsouter@gmail.com</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div dir="ltr"><div>Taanshi kiyawaaw, hello you all,</div><div><br></div><div>Kihchi-marsii for all the responses to my earlier query about simple audio recording devices for a Master (Mentor)-Apprentice Program.  I have decided to go with the H1n Zoom (2018 version) for our program and see how things go...</div><div><br></div><div>Today, I am looking for help in giving a short training on the use of the H1n and also how to create simple but useful metadata and data management system. If possible, I don't want to recreate the wheel!   We will have a mixed bag in terms of apprentices in our program, so I need to create something that is both accessible and useful to all our community members.  I don't want to give anyone hives from too much techy stuff!  LOL!</div><div><br></div><div>Any suggestions, ideas, Powerpoint presentations, etc. would be greatly appreciated!</div><div><br></div><div>Eekoshi pitamaa.  That's it for now.</div><div><br></div><div>Heather</div><div>Prairies to Woodlands Indigenous Language Revitalization Circle</div><div>Camperville, MB<br></div></div>
</blockquote></div><br></div>