<div dir="ltr">Here's a good blog post from a colleague in India: <a href="https://elnetworkindia.wixsite.com/elni/post/can-the-pandemic-help-decolonise-language-documentation">https://elnetworkindia.wixsite.com/elni/post/can-the-pandemic-help-decolonise-language-documentation</a></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Tue, 5 May 2020 at 02:00, Ruth Singer <<a href="mailto:rsinger@unimelb.edu.au">rsinger@unimelb.edu.au</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr">Hi everyone,<div><br></div><div>Thanks for all those great links. We are planning to discuss this in one of the upcoming 'Linguistics <strike>in the Pub</strike> <u>at home</u>' so please come along if you'd like to chat more about the topic.</div><div></div><div>Our last session was not a convenient time for people in the US, so we'll try to find a better time,</div><div>We'll announce it on this email list in the next week or so,<br></div><div><br></div><div>Ruth</div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Tue, 5 May 2020 at 07:16, Claire Bowern <<a href="mailto:clairebowern@gmail.com" target="_blank">clairebowern@gmail.com</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr"><a href="https://docs.google.com/document/d/1wIcc8TpOy_ZWtF5Vh5G4W8GRHIYIIs0pXQDPendRqq8" target="_blank">https://docs.google.com/document/d/1wIcc8TpOy_ZWtF5Vh5G4W8GRHIYIIs0pXQDPendRqq8</a> was written for field methods classes but has some relevant information. Please do add comments.<br><div>Claire</div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Mon, May 4, 2020 at 6:30 AM Peter Austin <<a href="mailto:pa2@soas.ac.uk" target="_blank">pa2@soas.ac.uk</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div><div dir="auto">John</div></div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">There’s a nice document being compiled on just this topic buy Deborah Lupton at </div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto"><div dir="auto"><a href="https://docs.google.com/document/u/1/d/1clGjGABB2h2qbduTgfqribHmog9B6P0NvMgVuiHZCl8/mobilebasi" target="_blank">https://docs.google.com/document/u/1/d/1clGjGABB2h2qbduTgfqribHmog9B6P0NvMgVuiHZCl8/mobilebasi</a></div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">A group of SOAS-based scholars led by my former colleague Julia Sallabank discussed Lupton’s work and other ideas in a webinar last week. I believe a summary of that discussion is being prepared for distribution.</div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">Best wishes </div><div dir="auto">Peter</div></div><div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Mon, 4 May 2020 at 11:03, John Mansfield <<a href="mailto:jbmansfield@gmail.com" target="_blank">jbmansfield@gmail.com</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr">With travel restrictions set to be in place for some time, I'm wondering how linguists and language consultants may be able to continue working together at a distance - via video calls, phone or perhaps some other medium?<div><br></div><div>If anybody has some relevant experiences to share, I'd be very grateful.</div></div>
</blockquote></div></div>-- <br><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div>Prof Peter K. Austin</div><div>Humboldt Researcher, Frankfurt University (Nov 2019, Jan-March 2020)<br>Emeritus Professor in Field Linguistics, SOAS</div><div>Visiting Researcher, Oxford University</div><div>Foundation Editor, EL Publishing</div><div>Honorary Treasurer, Philological Society</div><div><br>Department of Linguistics, SOAS<br>Thornhaugh Street, Russell Square<br>London WC1H 0XG<br>United Kingdom<br></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>
</blockquote></div>
</blockquote></div><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><span style="font-family:verdana,sans-serif">Dr Ruth Singer</span><br></div><div><font face="verdana, sans-serif">School of Languages and Linguistics, University of Melbourne</font></div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><font face="verdana, sans-serif">Research Unit for Indigenous Language (RUIL): <a href="http://indiglang.arts.unimelb.edu.au/" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">http://indiglang.arts.unimelb.edu.au/</a></font></div><div><span style="color:rgb(0,0,0);font-family:verdana,sans-serif">ARC Centre of Excellence for the Dynamics of Language (CoEDL)</span><font face="verdana, sans-serif">: <a href="http://www.dynamicsoflanguage.edu.au" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">http://www.dynamicsoflanguage.edu.au/</a> </font></div><div><font face="verdana, sans-serif"><br></font></div></div><a href="https://unimelb.academia.edu/RuthSinger" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank"><font face="verdana, sans-serif">https://unimelb.academia.edu/RuthSinger</font></a></div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><font face="verdana, sans-serif"><a href="http://www.findanexpert.unimelb.edu.au/display/person2621" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">http://www.findanexpert.unimelb.edu.au/display/person2621<br></a></font></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>
</blockquote></div><br clear="all"><br>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div>Dr. Julia Sallabank<br>Reader in Language Policy and Revitalisation, School of Languages, Cultures and Linguistics<br>Associate Director for Learning and Teaching Quality (UG)<br>SOAS, University of London, <br>London WC1H 0XG, UK<br><br>Tel. +44 (0)20 7898 4326</div><div><br></div><div>ORCID ID: <a href="http://orcid.org/0000-0002-8662-6228" target="_blank">0000-0002-8662-6228</a></div><div><b><br></b></div><div><b>Now out in paperback!</b><br></div><div><i>Attitudes to Endangered Languages: Identities and Policies</i></div><div></div><div><a href="https://www.cambridge.org/gb/academic/subjects/languages-linguistics/sociolinguistics/attitudes-endangered-languages-identities-and-policies?format=PB" target="_blank">https://www.cambridge.org/gb/academic/subjects/languages-linguistics/sociolinguistics/attitudes-endangered-languages-identities-and-policies?format=PB</a><br></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>