<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD><TITLE></TITLE>
<META http-equiv=Content-Type content=text/html;charset=ISO-8859-1>
<META content="MSHTML 6.00.2900.2722" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY text=#000000 bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT size=2>Honza, aren't the fingers touching the armpits? We sign SZKOŁA 
usign two signs: UCZYĆ-SIĘ (LEARNING) + an old sign for TECZKA (SCHOOLBAG). The 
sign TECZKA is like yours SKOLA.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2>Lucy</FONT></DIV>
<BLOCKQUOTE 
style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV 
  style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=honza@ruce.cz href="mailto:honza@ruce.cz">Honza</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A 
  title=sw-l@majordomo.valenciacc.edu 
  href="mailto:sw-l@majordomo.valenciacc.edu">sw-l@majordomo.valenciacc.edu</A> 
  </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Wednesday, August 17, 2005 9:38 
  AM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [sw-l] Re: CZECH Writing 
  arms and shoulders (SKOLA II)</DIV>
  <DIV><BR></DIV>in sign SKOLA is mistake in movement. It should be like 
  this:   <IMG alt="" 
  src="cid:003d01c5a339$3f8632f0$f900a8c0@LUCIA"><BR>Honza<BR><BR>Hi Val and 
  Nany, ok I'll try to write it down.<BR><BR>Yes there are on-line dictionary of 
  czech sign language, but it is not very vell. There are only some signs. It is 
  not real dictionary.<BR>I have full dictionary of czech sign language, but not 
  now with me.<BR><BR>The movement in YOUNG and SKOLA (school) is similar (in 
  SKOLA the movement is up than back and again up), but I don't know where 
  exactly is the contatct made. In SKOLA the contact is on the 
  side.<BR><BR>maybe SKOLA shoud look like this: (on the 
  top)<BR><BR>thanks.<BR>Honza<BR><BR></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>