<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=utf-8">
<META content="MSHTML 6.00.6000.16735" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 size=6>Hi Adam and 
everyone,</FONT></STRONG></DIV>
<DIV><STRONG><FONT face=Arial size=6></FONT></STRONG> </DIV>
<DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 size=6>    Yes, (A) 
and (B) are correct or the same.  But Deaf students'thinking is different 
from your thinking.  For example, Deaf students develop a phonological 
analysis for different SW symbols (hand on the floor or wall plane and 
single-stemmed arrow (floor plane) and double-stemmed arrow (wall plane)).  
Deaf students found that they are more comfortable to read (B) 
than (A) because of the same wall planes.  It is very important 
for me to understand how to acquire and learn a phonological analysis for Deaf 
kids, not Deaf adults.  For example, a Deaf kid who is 7 years old is able 
to read (B) more easy than (A) according to Deaf 
teacher.</FONT></STRONG></DIV>
<DIV><STRONG><FONT face=Arial size=6></FONT></STRONG> </DIV>
<DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 size=6>    I don't 
doubt that older kids are able to read either (A) and (B) than younger 
kids.</FONT></STRONG></DIV>
<DIV><STRONG><FONT face=Arial size=6></FONT></STRONG> </DIV>
<DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 size=6>    
Regards,</FONT></STRONG></DIV>
<DIV><STRONG><FONT face=Arial size=6></FONT></STRONG> </DIV>
<DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 size=6>    
André</FONT></STRONG></DIV>
<DIV><STRONG><FONT face=Arial size=6></FONT></STRONG> </DIV>
<BLOCKQUOTE 
style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #ffff00 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV 
  style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=icemandeaf@gmail.com href="mailto:icemandeaf@gmail.com">Adam 
  Frost</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A 
  title=sw-l@majordomo.valenciacc.edu 
  href="mailto:sw-l@majordomo.valenciacc.edu">SignWriting List</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Thursday, November 27, 2008 11:03 
  AM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [sw-l] Movement to the 
  side</DIV>
  <DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 
  size=6></FONT></STRONG><STRONG><FONT face=Arial 
  size=6></FONT></STRONG><STRONG><FONT face=Arial 
  size=6></FONT></STRONG><STRONG><FONT face=Arial 
  size=6></FONT></STRONG><BR></DIV>
  <DIV>The difference between using the single stem arrow and double stem for 
  side movements is just writers preference. Either is still correct. So (A) and 
  (B) are the same. (C) and (D) have the hands on the floor plane which is 
  different from (A) and (B). I am not surprise that the deaf students are 
  talking about floor and wall planes. ;-)</DIV>
  <DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 
  size=6></FONT></STRONG><STRONG><FONT face=Arial 
  size=6></FONT></STRONG><STRONG><FONT face=Arial 
  size=6></FONT></STRONG><STRONG><FONT face=Arial 
  size=6></FONT></STRONG><BR></DIV>
  <DIV>Adam<BR><BR>On Nov 27, 2008, at 7:15 AM, "Gagnon et Thibeault" <<A 
  href="mailto:atg@videotron.ca">atg@videotron.ca</A>> wrote:<BR><BR></DIV>
  <DIV></DIV>
  <BLOCKQUOTE type="cite">
    <DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 size=6>Hi Val, Adam, Stefan and 
    everyone,</FONT></STRONG></DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial size=6></FONT></STRONG> </DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 size=6>    It is 
    interesting that Deaf students talked about a front view and a top 
    view.</FONT></STRONG></DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial size=6></FONT></STRONG> </DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 size=6>    See my 
    attached diagram.  This is my writing (A) (DEFENDRE (French) = 
    INTERDICT (English).  Deaf students are confused to read it because 
    they stopped reading and figured out it.  Several Deaf students 
    explained that the two hands are parallel with the front wall (front view), 
    and the movement to the side with the single-stemmed arrows is viewed from 
    the floor (top view).   They suggested that the two hands are 
    parallel with the front wall (front view), and the movement to the side with 
    the double-stemmed arrows is viewed from the front wall (front 
    view) (See the attached diagram (B) because Deaf students read it easily 
    (the same front view).  They told Deaf teacher if they use the two 
    hands which are parallel with the floor, they use the movement to the side 
    with the single-stemmed arrows whhich is viewed from the floor (top view) 
    (See the attached diagram (C).  They don't want to use (D) since they 
    aren't conformtable to read it.</FONT></STRONG></DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial size=6></FONT></STRONG> </DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial size=6></FONT></STRONG> </DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 size=6>    I 
    can't believe that Deaf students understand a concept of the front view and 
    the top view.</FONT></STRONG></DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial size=6></FONT></STRONG> </DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 size=6>    I 
    adopt Deaf students'proposal.</FONT></STRONG></DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial size=6></FONT></STRONG> </DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 size=6>    
    Regards,</FONT></STRONG></DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial size=6></FONT></STRONG> </DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial color=#ffff00 size=6>    
    André</FONT></STRONG></DIV>
    <DIV><STRONG><FONT face=Arial 
  size=6></FONT></STRONG> </DIV></DIV></BLOCKQUOTE>
  <BLOCKQUOTE type="cite">
    <DIV><SW DEFENDRE.doc></DIV></BLOCKQUOTE>
  <BLOCKQUOTE type="cite">
    <DIV><SPAN></SPAN><BR><SPAN></SPAN><BR><SPAN></SPAN><BR><SPAN>____________________________________________</SPAN><BR><SPAN></SPAN><BR><SPAN>SW-L 
    SignWriting List</SPAN><BR><SPAN></SPAN><BR><SPAN>Post 
    Message</SPAN><BR><SPAN><A 
    href="mailto:SW-L@majordomo.valenciacc.edu">SW-L@majordomo.valenciacc.edu</A></SPAN><BR><SPAN></SPAN><BR><SPAN>List 
    Archives and Help</SPAN><BR><SPAN><A 
    href="http://www.signwriting.org/forums/swlist/">http://www.signwriting.org/forums/swlist/</A></SPAN><BR><SPAN></SPAN><BR><SPAN>Change 
    Email Settings</SPAN><BR><SPAN><A 
    href="http://majordomo.valenciacc.edu/mailman/listinfo/sw-l">http://majordomo.valenciacc.edu/mailman/listinfo/sw-l</A></SPAN></DIV></BLOCKQUOTE>
  <P>
  <HR>

  <P></P><BR><BR><BR>____________________________________________<BR><BR>SW-L 
  SignWriting List<BR><BR>Post 
  Message<BR>SW-L@majordomo.valenciacc.edu<BR><BR>List Archives and 
  Help<BR>http://www.signwriting.org/forums/swlist/<BR><BR>Change Email 
  Settings<BR>http://majordomo.valenciacc.edu/mailman/listinfo/sw-l<BR></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>