<div dir="auto">PTASL primes—not quite as polished. Blender is next</div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">Pro-Tactile American Sign Language (PTASL) is a tactile sign language primarily used by DeafBlind individuals for communication. Since PTASL relies heavily on touch and tactile interactions, the description of motions in English might not adequately capture the full richness and nuances of the language. However, I can provide a brief description of the Natural Semantic Metalanguage (NSM) primes in PTASL:</div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">1. I - Place your hand on your chest or stomach to indicate yourself.</div><div dir="auto">2. someone, something - Use your hands to explore the space in front of you, indicating the presence of another person or an object.</div><div dir="auto">3. people, human beings - Use both hands to explore the space around you, indicating the presence of multiple individuals.</div><div dir="auto">4. body - Use your hands to explore different parts of your body, providing a tactile representation of various body parts.</div><div dir="auto">5. kin - Cross your arms over your chest to indicate a sense of family or relatedness.</div><div dir="auto">6. male, man - Use your hands to create a shape or gesture that represents a male figure.</div><div dir="auto">7. female, woman - Use your hands to create a shape or gesture that represents a female figure.</div><div dir="auto">8. child - Use your hands to indicate a small size or gesture as if holding a child.</div><div dir="auto">9. parent - Use your hands to create a shape or gesture representing both parents.</div><div dir="auto">10. other (nonspecific) - Gesture towards an unspecified direction using your hands or fingertips.</div><div dir="auto">11. this, here - Use your hands to touch or tap the immediate area or object.</div><div dir="auto">12. the same - Use your hands to create a symmetrical or mirrored gesture, indicating similarity or sameness.</div><div dir="auto">13. other (specific) - Gesture towards a specific direction or person using your hands or fingertips.</div><div dir="auto">14. one, two, three - Use your fingers to indicate the corresponding number in a tactile manner.</div><div dir="auto">15. all - Use both hands to encompass or embrace a larger space or group.</div><div dir="auto">16. many - Use both hands to create a motion indicating a large quantity or extent.</div><div dir="auto">17. some, few - Use your hands to indicate a small or limited amount.</div><div dir="auto">18. much, big - Use your hands to create a shape or gesture indicating something large or significant.</div><div dir="auto">19. good - Use your hands to create a gesture or motion indicating positivity or approval.</div><div dir="auto">20. bad - Use your hands to create a gesture or motion indicating negativity or disapproval.</div><div dir="auto">21. big - Use your hands to create a shape or gesture indicating something large in size.</div><div dir="auto">22. small - Use your hands to create a shape or gesture indicating something small in size.</div><div dir="auto">23. part - Use your hands to indicate a portion or segment of something.</div><div dir="auto">24. not - Use a negating touch or motion with your hands to indicate negation.</div><div dir="auto">25. if - Use your hands to create a conditional gesture or motion indicating an "if-then" relationship.</div><div dir="auto">26. because - Use your hands to create a gesture or motion indicating cause and effect.</div><div dir="auto">27. when, time - Use your hands or fingers to indicate the passing or measuring of time.</div><div dir="auto">28. where - Use your hands or fingertips to explore the space around you, indicating a search for a specific location.</div><div dir="auto">29. how - Use your hands or fingers to create a questioning gesture or motion indicating inquiry about manner or method.</div><div dir="auto">30. what? - Use your hands or fingers to create a questioning gesture or motion indicating inquiry about an object or concept.</div><div dir="auto">31. who? - Use your hands or fingers to create a questioning gesture or motion indicating inquiry about a person's identity.</div><div dir="auto">32. why? - Use your hands or fingers to create a questioning gesture or motion indicating inquiry about a reason or purpose.</div><div dir="auto">33. which? - Use your hands or fingers to create a questioning gesture or motion indicating inquiry about selection or choice.</div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">34. no - Use a touch or motion with your hands indicating a negative response.</div><div dir="auto">35. very - Use your hands to create a gesture or motion indicating intensity or emphasis.</div><div dir="auto">36. almost - Use your hands to create a gesture or motion indicating nearness or close proximity to a specific point or completion.</div><div dir="auto">37. maybe - Use your hands to create a gesture or motion indicating uncertainty or possibility.</div><div dir="auto">38. can, be able - Use your hands to create a gesture or motion indicating ability or capability.</div><div dir="auto">39. want - Use your hands to create a gesture or motion indicating desire or preference.</div><div dir="auto">40. think - Use your hands to create a gesture or motion indicating the act of thinking or pondering.</div><div dir="auto">41. know - Use your hands to create a gesture or motion indicating knowledge or awareness.</div><div dir="auto">42. not want - Use a negating touch or motion with your hands to indicate the absence of desire or preference.</div><div dir="auto">43. not know - Use a negating touch or motion with your hands to indicate the absence of knowledge or awareness.</div><div dir="auto">44. feel - Use your hands to create a gesture or motion indicating the sense of touch or feeling.</div><div dir="auto">45. see - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating visual perception.</div><div dir="auto">46. hear - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating auditory perception.</div><div dir="auto">47. not see - Use a negating touch or motion with your hands to indicate the absence of visual perception.</div><div dir="auto">48. say, talk - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating communication or speech.</div><div dir="auto">49. not hear - Use a negating touch or motion with your hands to indicate the absence of auditory perception.</div><div dir="auto">50. make, do - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating action or creation.</div><div dir="auto">51. give - Use your hands to create a gesture or motion indicating the act of giving or passing something.</div><div dir="auto">52. not give - Use a negating touch or motion with your hands to indicate the absence of giving or withholding something.</div><div dir="auto">53. come - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating approach or arrival.</div><div dir="auto">54. go - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating departure or movement away.</div><div dir="auto">55. sit, stand - Use your hands or body to create a gesture or motion indicating sitting or standing.</div><div dir="auto">56. lie, be located - Use your hands to indicate a specific place or location.</div><div dir="auto">57. there is - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating the existence or presence of something.</div><div dir="auto">58. have, own - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating possession or ownership.</div><div dir="auto">59. exist - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating existence.</div><div dir="auto">60. be, there is/are - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating being or existence.</div><div dir="auto">61. live - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating life or vitality.</div><div dir="auto">62. die - Use your hands to create a gesture or motion indicating death or cessation of life.</div><div dir="auto">63. kill - Use your hands to create a gesture or motion indicating the act of causing harm or ending a life.</div><div dir="auto">64. eat - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating the action of eating.</div><div dir="auto">65. drink - Use your hands or fingers to create a gesture or motion indicating the action of drinking.</div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">Please note that these descriptions provide a general idea of the motions associated with each NSM prime in PTASL. It's important to learn PTASL from a qualified instructor or through dedicated resources to gain a more comprehensive understanding of the language and its unique tactile aspects.</div>
________________________________________________
<p>
</p><p>
SIGNWRITING LIST INFORMATION
</p><p>
Valerie Sutton
SignWriting List moderator
<a href="mailto:sutton@signwriting.org">sutton@signwriting.org</a>
</p><p>
Post Messages to the SignWriting List:
<a href="mailto:sw-l@listserv.valenciacollege.edu">sw-l@listserv.valenciacollege.edu</a>
</p><p>
SignWriting List Archives & Home Page
<a href="http://www.signwriting.org/forums/swlist" target="_blank">http://www.signwriting.org/forums/swlist</a>
</p><p>
Join, Leave or Change How You Receive SW List Messages
<a href="http://listserv.valenciacollege.edu/cgi-bin/wa?SUBED1=SW-L&A=1" target="_blank">http://listserv.valenciacollege.edu/cgi-bin/wa?SUBED1=SW-L&A=1</a>