
<html><head><meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8"></head><body style="overflow-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; line-break: after-white-space;">SignWriting List<div>May 30, 2023<div><div><div style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: Helvetica; font-size: 18px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></div><div style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: Helvetica; font-size: 18px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"><br></div><div style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: Helvetica; font-size: 18px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;">-------------</div>

</div>

<div><br><blockquote type="cite"><div>Begin forwarded message:</div><br class="Apple-interchange-newline"><div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px;"><span style="font-family: -webkit-system-font, Helvetica Neue, Helvetica, sans-serif; color:rgba(0, 0, 0, 1.0);"><b>From: </b></span><span style="font-family: -webkit-system-font, Helvetica Neue, Helvetica, sans-serif;">Language Learning and Technology <llt@hawaii.edu><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px;"><span style="font-family: -webkit-system-font, Helvetica Neue, Helvetica, sans-serif; color:rgba(0, 0, 0, 1.0);"><b>Subject: </b></span><span style="font-family: -webkit-system-font, Helvetica Neue, Helvetica, sans-serif;"><b>[LLT] New content available - Vol. 27, Issue 1</b><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px;"><span style="font-family: -webkit-system-font, Helvetica Neue, Helvetica, sans-serif; color:rgba(0, 0, 0, 1.0);"><b>Date: </b></span><span style="font-family: -webkit-system-font, Helvetica Neue, Helvetica, sans-serif;">May 30, 2023 at 1:30:02 PM PDT<br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px;"><span style="font-family: -webkit-system-font, Helvetica Neue, Helvetica, sans-serif; color:rgba(0, 0, 0, 1.0);"><b>To: </b></span><span style="font-family: -webkit-system-font, Helvetica Neue, Helvetica, sans-serif;">llt-l@lists.hawaii.edu<br></span></div><br><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><span id="gmail-docs-internal-guid-80d3c01e-7fff-8f97-5c53-0dad44d3a165"><h1 dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:24pt;margin-bottom:6pt"><span style="font-size: 24pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Language Learning & Technology</span></h1><h2 dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:18pt;margin-bottom:4pt"><a href="https://www.lltjournal.org/" style="text-decoration-line:none"><span style="font-size:18pt;font-family:Calibri,sans-serif;background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;text-decoration-line:underline;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">New content available - Vol. 27, Issue 1</span></a><span style="font-size: 18pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></h2><br><div style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-weight: 700; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">New Article</span></div><div style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Jabbari, N., & Eslami, Z. R. (2023). Negotiations for meaning in the context of a massively multiplayer online role-playing game. Language Learning & Technology, 27(1), 1–28. </span><a href="http://hdl.handle.net/10125/73517" style="text-decoration-line:none"><span style="font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;text-decoration-line:underline;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">http://hdl.handle.net/10125/73517</span></a></div><br><div style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-weight: 700; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Abstract</span></div><div style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">This study investigated negotiations for meaning as conditions for second language (L2) learning in the context of a massively multiplayer online role-playing game, World of Warcraft (WoW) (Blizzard Entertainment, 2004). Varonis and Gass’s (1985) and Smith’s (2003a) models were used to identify negotiation episodes during on-task and off-task talks among the participants while playing WoW. The participants were six non-native (NNS) and one native English speaker (NS). The NNSs were divided into two teams of three: Team 1 (T1) pre-intermediate and Team 2 (T2) upper-intermediate. The NS played the game with both teams. The study lasted for six months and resulted in 59.96 hours of recorded audio and nine hours of screen-recorded gaming sessions. Negotiation patterns were compared across the L2 proficiency levels and three different types of dyads. The results revealed that (a) T1 encountered more communication breakdowns, but T2 engaged in more negotiations, (b) T1 engaged in more complex negotiations, (c) breakdowns and negotiations occurred more during off-task talk, and (d) breakdowns were triggered more by the NS’s utterances in T1 and by NNSs’ utterances in T2. The results also showed the participants’ abundant L2 use to undertake authentically contextualized game-driven tasks, meticulous involvement in bi- and multi-lateral negotiations, and creative strategies to resolve incomprehension.</span></div><br><div style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-weight: 700; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Keywords</span><span style="font-size: 12pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">: Negotiation for Meaning, Negotiated Interaction, Massively Multiplayer Online Role-playing Games, Second Language Learning</span></div><br><div style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-weight: 700; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Language(s) Learned in This Study</span><span style="font-size: 12pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">: English</span></div><div style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">___________________________________</span></div><div style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-weight: 700; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">New Review</span></div><div style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Calibri, sans-serif; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-alternates: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Choe, H. (2023). Review of Research methods for digital discourse analysis. Language Learning & Technology, 27(1), 1–4. </span><a href="http://hdl.handle.net/10125/73516" style="text-decoration-line:none"><span style="font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;text-decoration-line:underline;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">http://hdl.handle.net/10125/73516</span></a></div><div style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-family: "Noto Sans", "Noto Kufi Arabic", -apple-system, system-ui, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px;">______________________________</span><span style="font-family: "Noto Sans", "Noto Kufi Arabic", -apple-system, system-ui, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px;">______________________________</span><span style="font-family: "Noto Sans", "Noto Kufi Arabic", -apple-system, system-ui, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px;">____________</span><br></div></span></div><div><div dir="ltr"><p style="box-sizing: border-box; font-family: "Noto Sans", "Noto Kufi Arabic", -apple-system, system-ui, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px;">Dorothy Chun and Trude Heift<br style="box-sizing:border-box"><em style="box-sizing:border-box">Editors in Chief</em></p><p style="box-sizing: border-box; font-family: "Noto Sans", "Noto Kufi Arabic", -apple-system, system-ui, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px;">Philip Hubbard, <em style="box-sizing:border-box">Associate Editor</em><br style="box-sizing:border-box">Jim Ranalli, <em style="box-sizing:border-box">Associate Editor</em><br style="box-sizing:border-box">Meei-Ling Liaw, <em style="box-sizing:border-box">Associate Editor</em><br style="box-sizing:border-box">Lara Lomicka Anderson, <em style="box-sizing:border-box">Associate Editor<br></em>Hayo Reinders, <em style="box-sizing:border-box">Associate Editor<br></em>Jonathon Reinhardt, <em style="box-sizing:border-box">Associate Editor<br></em>Shannon Sauro, <em style="box-sizing:border-box">Associate Editor<br></em>Nina Vyatkina, <em style="box-sizing:border-box">Associate Editor</em></p><p style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px; font-family: "Noto Sans", "Noto Kufi Arabic", -apple-system, system-ui, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px;">Skyler Riela,<em style="box-sizing:border-box"> Managing Editor</em><br style="box-sizing:border-box"><a href="https://www.lltjournal.org/" style="box-sizing:border-box;background-color:transparent;color:rgb(0,103,152)" target="_blank">Language Learning & Technology</a></p></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>

</div></blockquote></div><br></div></div></body></html>