<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:rgb(0,0,0)">Thank you Richard, </div><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:rgb(0,0,0)">your website is very helpful! </div><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:rgb(0,0,0)">Regarding  the situation on French subject grammar teaching in  France, it is useful to read papers from <b>Daniele Manesse:</b></div><div class="gmail_default" style=""><p class="" style="color:rgb(0,0,0);font-family:arial,helvetica,sans-serif;line-height:150%"><span style="line-height:150%">MANESSE, D. (2008), <span style="color:rgb(31,31,31)">« Pour
un enseignement de la grammaire minimal et suffisant », <em>Le
français aujourd'hui</em><span class="">, </span>2008 :3,
n° 162, p. 103-112<span class="">.</span></span></span></p><p class="" style="color:rgb(0,0,0);font-family:arial,helvetica,sans-serif;line-height:150%"><span style="color:rgb(31,31,31)"><a href="http://www.cairn.info/publications-de-Manesse-Dani%C3%A8le--24288.htm">http://www.cairn.info/publications-de-Manesse-Dani%C3%A8le--24288.htm</a></span></p><p class="" style=""><span class=""><font color="#1f1f1f" face="arial, helvetica, sans-serif"><span style="line-height:19.5px">or <b>jean-Louis Chiss (</b>among others, obviously) </span></font></span></p><p class="" style=""><span style="line-height:19.5px;color:rgb(31,31,31);font-family:arial,helvetica,sans-serif"><a href="http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2011-5-page-129.htm">http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2011-5-page-129.htm</a></span></p><p class="" style=""><span class=""><font color="#1f1f1f" face="arial, helvetica, sans-serif"><span style="line-height:19.5px"><br></span></font></span></p><p class="" style=""><span class=""><font color="#1f1f1f" face="arial, helvetica, sans-serif"><span style="line-height:19.5px">Kind regards, </span></font></span></p><p class="" style=""><span class=""><font color="#1f1f1f" face="arial, helvetica, sans-serif"><span style="line-height:19.5px">Emilie Kasazian</span></font></span></p><p class="" style="color:rgb(0,0,0);font-family:arial,helvetica,sans-serif;line-height:150%"><br></p></div></div><div class="gmail_extra"><br><div class="gmail_quote">2015-11-10 15:52 GMT+01:00 Richard Hudson <span dir="ltr"><<a href="mailto:r.hudson@ucl.ac.uk" target="_blank">r.hudson@ucl.ac.uk</a>></span>:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
  
    
  
  <div bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
    <font face="Times New Roman, Times, serif">Hello Emilie. Thanks for
      your inquiry. You'll find quite a bit of information about the
      situation in the UK on my website at
      <a href="http://dickhudson.com/education/" target="_blank">http://dickhudson.com/education/</a> . I for one would love to know
      what's happening in France! If you have anything for us to read
      (in French or English - or any other language!) I'm sure we'd all
      be interested to see it.<br>
      <br>
      Richard Hudson </font><br><div><div class="h5">
    <br>
    <div>On 10/11/2015 13:42, Emilie Kasazian
      wrote:<br>
    </div>
    </div></div><blockquote type="cite"><div><div class="h5">
      
      <div dir="ltr">
        <div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:#000000">Dear
          members, </div>
        <div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:#000000"><br>
        </div>
        <div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:#000000">my
          PHD  research leads me to consider grammar teaching in primary
          schools.</div>
        <div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:#000000"> </div>
        <div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:#000000">I
          would like to know if there are any existing books or papers
          reviewing the situation regarding grammar teaching in primary
          schools? Based from observations (for example) or
          questionnaires and which would give us a clear view on "what
          is going on" in terms og English grammat teaching in the
          classroom (frequency, use of metalanguage/ grammar
          terminology) etc. </div>
        <div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:#000000"><br>
        </div>
        <div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:#000000">Thank
          you very much for your advice and recommendations, </div>
        <div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:#000000">Kind
          regards, </div>
        <div><br>
        </div>
        -- <br>
        <div>
          <div dir="ltr">
            <div>
              <div dir="ltr">
                <div dir="ltr"><b>Emilie Kasazian </b></div>
                <div dir="ltr"><b>
                    <div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:rgb(0,0,0);display:inline">​
                      PHD candidate - Paris 3 Sorbonne​</div>
                    <br>
                  </b>
                  <div><br>
                  </div>
                  <div><font size="1">Doctorante Didactique des langues
                      et des cultures ED 268 - Paris 3
                      Sorbonne-Nouvelle- </font><span style="font-size:x-small">Laboratoire DILTEC</span></div>
                  <div><span style="font-size:x-small">Membre du groupe
                      de recherche GRAC (Grammaire et
                      contextualisation) </span></div>
                  <div><font size="1">Membre de l'AFLS (Association  for
                      French Language Studies) </font></div>
                  <div><br>
                  </div>
                </div>
              </div>
            </div>
          </div>
        </div>
      </div>
      <br>
      <fieldset></fieldset>
      <br>
      </div></div><span class=""><pre>_______________________________________________
Teach-grammar mailing list
<a href="mailto:Teach-grammar@listserv.linguistlist.org" target="_blank">Teach-grammar@listserv.linguistlist.org</a>
<a href="http://listserv.linguistlist.org/mailman/listinfo/teach-grammar" target="_blank">http://listserv.linguistlist.org/mailman/listinfo/teach-grammar</a>
</pre>
    </span></blockquote><span class="HOEnZb"><font color="#888888">
    <br>
    <pre cols="72">-- 
Richard Hudson (<a href="http://dickhudson.com" target="_blank">dickhudson.com</a>)</pre>
  </font></span></div>

<br>_______________________________________________<br>
Teach-grammar mailing list<br>
<a href="mailto:Teach-grammar@listserv.linguistlist.org">Teach-grammar@listserv.linguistlist.org</a><br>
<a href="http://listserv.linguistlist.org/mailman/listinfo/teach-grammar" rel="noreferrer" target="_blank">http://listserv.linguistlist.org/mailman/listinfo/teach-grammar</a><br>
<br></blockquote></div><br><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><b>Emilie Kasazian </b><div><br></div><div><font size="1">Doctorante Didactique des langues et des cultures ED 268 - Paris 3 Sorbonne-Nouvelle- </font><span style="font-size:x-small">Laboratoire DILTEC</span></div><div><span style="font-size:x-small">Membre du groupe de recherche GRAC (Grammaire et contextualisation) </span></div><div><font size="1">Membre de l'AFLS (Association  for French Language Studies) </font></div><div><br></div></div></div></div></div></div>
</div>