[ACLA-CAAL] 9e Colloque international sur l’enseignement du français langue étrangère (FLE), Porto Rico, 25-27 février 2027

[de Serres, Linda]

APPEL À COMMUNICATIONS

9e Colloque international sur l’enseignement du français langue étrangère (FLE)
25-27 février 2027
Universidad de Puerto Rico, Río Piedras
Cocommandité par :

·      Facultad de Humanidades, Universidad de Puerto Rico, Río Piedras

·      Asociación Puertorriqueña de Profesores de Francés (APPF)

·      Département de lettres et communication, Université du Québec à Trois-Rivières

·      Department of French and Italian, Princeton University

Thème : Inclusion des pluralités et ouverture technologique dans la pédagogie du FL2/FLE

Le comité organisateur du colloque FLE 2027 sollicite des propositions de communication faisant état de résultats de recherche structurée.

Ce colloque s’adresse tant aux spécialistes en FLE qu’aux didacticiennes et didacticiens du français auprès de non-francophones.

Le colloque permettra de s’interroger sur des discours empruntant des voies diverses et complémentaires.

Les propositions de communication sont acceptées en français, en anglais et en espagnol.

Le colloque sera organisé sur le mode présentiel.
Conférences plénières :
Suzie Beaulieu (Université Laval)
« Normes et pluralité des usages : perspectives pour l’enseignement du français langue seconde »
Nicole Mills (Harvard University)
« Entre incertitude et innovation : Teaching French in a Time of Transformation »

Seront considérées des propositions de communication et des propositions en vue de tables rondes portant sur les thèmes suivants, sans s’y limiter :

-       Évaluation des productions des apprenants

-       Diaspora et sujets sensibles

-       Variétés régionales et nationales du français

-       Normes enseignées

-       Le français langue additionnelle

-       Évaluation de la compétence interculturelle

-       Politique linguistique et enseignement des langues

-       Approches didactiques et pédagogiques

-       Effets de l’enseignement à distance sur l’acquisition de la langue étrangère

Votre proposition de communication ou de table ronde doit contenir les éléments suivants :
– un titre de 100 caractères maximum (espaces inclus);
– un résumé de 1500 à 2000 caractères (espaces inclus) et la bibliographie;
– le prénom, le nom et l’institution;
– les coordonnées pour vous joindre (adresse, courriel, téléphone);
– le tout doit tenir sur 1 page maximum
Veuillez aussi fournir un bref descriptif (600 caractères, espaces inclus), pour inclusion dans le programme final.
Lien pour soumettre les résumés :
https://forms.gle/qoVMeLbNaBpUYnzm6

Date limite : 15 aout 2026
Site Web du Colloque : colloquefle.org<applewebdata://DF259A62-D297-4C06-B20A-A5CA98E361A2/colloquefle.org>
Les propositions reçues seront évaluées de façon anonyme par un comité scientifique.
Des réponses seront rendues début septembre 2026.
Les propositions de tables rondes doivent expliciter le thème, les objectifs, la pertinence par rapport aux aspects du colloque, les types d’informations qui seront communiquées ou tout autre élément que l’équipe porteuse jugera utile pour éclairer le comité scientifique.
Il sera tenu compte de la qualité scientifique, donc des données scientifiques qui soutiennent ces contenus, de la conformité avec le thème du colloque et de l’originalité.

 Au plaisir de vous y retrouver, vous disent les membres du comité organisateur,

Vincent Chanethom, Princeton University
Linda de Serres, Université du Québec à Trois-Rivières
Maritsu Arce-Fleury, Asociación Puertorriqueña de Profesores de Francés
Richard Fleury, Asociación Puertorriqueña de Profesores de Francés
Patrick-André Mather, Universidad de Puerto Rico (Río Piedras)


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