[Corpora-List] appel à communication pour la r evue TAL
Isabelle Tellier
isabelle.tellier at univ-orleans.fr
Thu Apr 9 08:09:04 UTC 2009
Apprentissage automatique pour le TAL
La revue TAL (http://www.atala.org/-Revue-TAL) lance un appel à
contribution sur le sujet de l'apprentissage automatique pour le TAL.
L'apprentissage automatique (ou apprentissage artificiel) est l'étude
des algorithmes qui permettent aux programmes de s'améliorer
automatiquement par expérience (définition de Tom Mitchell dans son
livre "Machine Learning"). Le domaine a connu ces dernières années un
développement considérable, et ses interactions avec le TAL sont de plus
en plus étroites et fréquentes.
Du côté des linguistes, les intérêts de ce rapprochement sont nombreux.
En effet, la constitution manuelle de ressources est en général longue
et coûteuse, et doit être recommencée pour chaque langue différente, et
pour chaque sous-domaine spécifique d'une langue. L'apprentissage
automatique offre une alternative séduisante, en permettant d'obtenir ou
d'améliorer à moindre frais de telles ressources, et de s'assurer
qu'elles sont robustes et à large couverture. La démarche inductive,
employée depuis longtemps en linguistique de corpus, peut ainsi être
opérationnalisée à grande échelle, et ses résultats testés de façon
systématique. Quant aux théories formelles de l'apprentissage, elles
contribuent aussi à alimenter le débat sur l'acquisition des langues
naturelles, récurrent depuis les années 50.
De leur côté, les spécialistes de l'apprentissage automatique voient
dans le TAL un domaine d'application privilégié, pourvoyeur de problèmes
nombreux et difficiles, et de données en grande quantité. Mais la
prudence est souvent de mise quant à l'interprétabilité des résultats
obtenus. Les méthodes employées sont de plus en plus fondées sur des
mathématiques raffinées, réservées aux spécialistes : dans ce contexte,
la linguistique a-t-elle encore son mot à dire ? Quelle confiance un
linguiste peut-il accorder au résultat d'un programme d'apprentissage
automatique ?
La revue TAL consacre un numéro aux relations entre apprentissage
automatique et traitement de la langue, particulièrement dans sa
dimension textuelle. Au delà de compte-rendus d'expériences visant à
appliquer telle méthode d'apprentissage automatique à tel domaine de la
linguistique, nous souhaitons encourager une réflexion plus large sur
les enjeux théoriques et méthodologiques de la démarche. Quelle que soit
l'approche décrite, un effort devra donc être fait pour expliciter les
hypothèses tant linguistiques qu'informatiques des techniques mises en
oeuvre.
Les approches de l'apprentissage automatique choisies peuvent être :
- théoriques, liées à l'apprenabilité/non apprenabilité suivant des
critères formels de classes d'objets
- empiriques, s'appuyant sur un protocole expérimental exploitant des
données annotées (apprentissage supervisé) ou non annotées
(apprentissage non supervisé)
Les méthodes d'apprentissage mises en oeuvre peuvent être :
- symbolique (inférence grammaticale, PLI...)
- à base de modèles probabilistes (génératifs ou discriminants)
- à base de similarités (voisinages, analogie, "memory-based learning"...)
Les domaines d'applications peuvent être :
- l'acquisition ou l'amélioration de ressources linguistiques (y compris
: automates, grammaires, cadres de sous-catégorisations, ontologies de
concepts...)
- l'analyse de la parole
- l'annotation de corpus (étiquetage lexical, syntaxique, fonctionnel,
thématique, sémantique...)
- le clustering et la classification de textes (suivant différents
critères possibles : auteur, contenu, opinion...)
- la recherche d'information
- l'extraction d'information (y compris : extraction et typage des
entités nommées)
- les systèmes questions/réponses
- le résumé automatique
- la traduction automatique
rédacteurs en chef :
Isabelle Tellier, LIFO, Université d'Orléans
Mark Steedman, ICCS, Université d'Edimbourg, Ecosse
Modalités pratiques :
Les articles sont écrits en français ou en anglais. Les soumissions en
anglais ne sont acceptées que pour les auteurs non francophones. Les
articles (maximum 25 pages, format PDF) seront envoyés à l’adresse
suivante: (isabelle point tellier at univ tiret orleans point fr). Les
feuilles de style sont disponibles en ligne sur le site de la revue à
l’adresse suivante http://atala.org/Instructions-aux-auteurs-feuilles
Calendrier prévisionnel :
- 24/05/2009 Date limite de soumission.
- 15/07/2009 Première decision du comite de rédaction.
- 08/08/2009 Version révisée.
- 15/09/2009 Décision finale du comité de rédaction.
- Décembre 2009 Parution
comité de lecture spécifique :
- Pieter Adriaans, HSC Lab, Université d'Amsterdam, Pays-Bas
- Walter Daelemans, CNTS, Université d'Anvers, Belgique
- Pierre Dupont, Université Catholique de Louvain, Belgique
- Alexander Clark, Royal Holloway, Université de Londres, Grande-Bretagne
- Hervé Dejean, Xerox Center, Grenoble
- Colin de la Higuera, Laboratoire Hubert Curien, Université de St Etienne
- François Denis, LIF, Université de Marseille
- Patrick Gallinari, LIP6, Université de Paris 6
- Cyril Goutte, Conseil National de Recherches, Canada
- Richard Moot, CNRS, Bordeaux
- Emmanuel Morin, LINA, Université de Nantes
- Jose Oncina, PRAI Group, Université d'Alicante, Espagne
- Pascale Sébillot, IRISA, INSA Rennes
- Marc Tommasi, LIFL-Inria, Université de Lille
- Menno van Zaanen, ILK, University of Tilburg, Pays-Bas
et peut-être quelques autres...
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Machine Learning for NLP
The revue TAL (http://www.atala.org/-Revue-TAL) proposes a call for
papers on the subject of "Machine Learning for NLP". Machine Learning is
the study of algorithms that allow computer programs to automatically
improve through experience (definition proposed by Tom Mitchell in his
"Machine Learning" book). This domain has drastically increased in the
last few years, and its interactions with NLP are more and more tight
and frequent.
From a linguistic point of view, the interests for this evolution are
numerous. As a matter of fact, manually built resources are
time-consuming and expensive, and the process must be started again for
each distinct language and each distinct sub-domain of a language.
Machine Learning offers an attractive alternative, allowing to obtain or
improve at a lower cost such a resource, with better guaranties of
robustness and coverage. The inductive approach, used for a long time in
the "corpus linguistic" community, can now be operationalized at a large
scale, and its results be rigorously tested. And formal theories of
learning also contribute to the long-standing debate about natural
language acquisition.
From a Machine Learning point of view, NLP is a rich application domain
where problems are numerous and difficult, and for which many data are
usually available. But the interpretability of the obtained results is
often problematic. More and more subtle specialist-reserved mathematical
device are used : in this context, is linguistics still useful ? What
confidence can a linguist have on the result of a Machine Learning system ?
A number of the electronic review TAL will be dedicated to this theme.
Beyond reports about yet another experiment applying a special Machine
Learning method on a special linguistic task, more general theoretical
and methodological reflexions are encouraged. For each contribution and
each method used, a special effort should be made to clarify what are
the linguistic as well as computational underlying hypotheses.
The Machine Learning approach considered can be :
- either theoretical, concerning learnability/non learnability results
for classes of objects, with respect to formal criteria
- either empirical, based on an experimental protocol exploiting
annotated (in the case of supervised learning) or not annotated (in the
case of non supervised learning) data
The methods used can be :
- symbolic (grammatical inference, ILP...)
- based on probabilistic (either generative or discriminative) models
- based on similarities (neighboring, analogy, memory-based learning...)
Application domains can be :
- acquisition or improving of resources (including automata, grammars,
sub-categorisation frames, concept-based ontologies...)
- speech analysis
- corpus labeling (either lexical, syntactic, functional, thematic,
semantic...)
- clustering and classification of texts (according to various possible
criteria : author, content, opinion...)
- information extraction (including : extraction and typing of named
entities)
- question/answering systems
- automatic summary
- automatic translation
editors in chief :
Isabelle Tellier, LIFO, University of Orléans
Mark Steedman, ICCS, University of Edinburgh, Scotland
Practical issues:
Contributions (25 pages maximum, PDF format) must be sent by e-mail to
the following address: (isabelle dot tellier at univ dash orleans dot fr)
Style sheets are available at the following address:
http://www.atala.org/English-style-files.
Language: manuscripts may be submitted in English or French.
French-speaking authors are requested to submit in French.
Important dates
- 24/05/2009 Deadline for submission.
- 15/07/2009 Notification to authors.
- 08/08/2009 Deadline for submission of a revised version.
- 15/09/2009 Final decision.
- December 2009 publication on line.
scientific commitee :
- Pieter Adriaans, HSC Lab, University of Amsterdam, Netherlands
- Walter Daelemans, CNTS, University of Anvers, Belgium
- Pierre Dupont, university of Louvain, Belgium
- Alexander Clark, Royal Holloway, University of London, Great-Britain
- Hervé Dejean, Xerox Center, Grenoble
- Colin de la Higuera, Laboratoire Hubert Curien, University of St Etienne
- François Denis, LIF, University of Marseille
- Patrick Gallinari, LIP6, University of Paris 6
- Cyril Goutte, National Research Council, Canada
- Richard Moot, Labri/CNRS, Bordeaux
- Emmanuel Morin, LINA, University of Nantes
- Jose Oncina, PRAI Group, University of Alicante, Spain
- Pascale Sébillot, IRISA, INSA, Rennes
- Marc Tommasi, LIFL-Inria, University of Lille
- Menno van Zaanen, ILK, University of Tilburg, Netherlands
and maybe a few others...
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