[EDLING:1054] CFP: CEDILL 2006: Colloque international des Etudiants-chercheurs en DIdactique des Langues et en Linguistique

[Francis M. Hult]

http://cedill.free.fr/appel.html

Appel à communications

CEDILL 2006 :
Colloque international des Etudiants-chercheurs en DIdactique des Langues et 
en Linguistique

Type
Colloque pluridisciplinaire autour de l'étude du langage

Lieu
Université Stendhal, Grenoble, France

Calendrier
Date limite de soumission : 31 janvier 2006 
Notification des acceptations : mai 2006 
Programme préliminaire : mai 2006 
Dates du colloque : du mardi 4 (après-midi) au vendredi 7 juillet 2006 

Thématiques
À vocation pluridisciplinaire, le colloque CEDILL 2006 permettra d’aborder :

La description linguistique 
La psycholinguistique et le développement langagier 
La sociolinguistique et le plurilinguisme 
La didactique des langues 
Les outils informatiques pour la linguistique et la didactique des langues 
Tout domaine scientifique dont l’objet d’étude est lié à la langue et/ou à son 
enseignement/apprentissage : sociologie, psychologie, sciences de l’éducation, 
éthologie, ethnologie, (neuro)sciences cognitives, communication homme-
machine, etc. 

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Call for papers

CEDILL 2006 :
Colloque international des Etudiants-chercheurs en DIdactique des Langues et 
en Linguistique

Type
Multidisciplinary Conference on Linguistics and Language Studies for Research 
Students 

Location
Université Stendhal, Grenoble, France

Important dates
Submission deadline: 31 January 2006 
Acceptance notification: May 2006 
Program: May 2006 
Conference dates: From Tuesday 4 July (afternoon) to Friday, 7 July 2006 

Topic areas
As a multidisciplinary conference, CEDILL 2006 welcomes proposals exploring 
the following themes:

Descriptive linguistics 
Psycholinguistics and language acquisition and development 
Sociolinguistics and Multilingualism 
Language teaching 
Information technology and multimedia assisted language teaching/learning 
All scientific domains dealing with the study of language/ linguistics and/or 
language teaching/ learning: sociology, psychology, education sciences, 
ethology, cognitive (neuro)sciences, human-machine communication, etc.