[EDLING:75] CFP: Multilingual Literacies

[Francis M Hult]

> Special issue on Multilingual Literacies
> 
> 
> 
> The *Canadian Modern Language Review* will feature a special issue of the
> journal on multilingual literacies in September 2008.  Assumptions of
> monolingual language and literacy competencies in educational approaches are
> increasingly questioned by practitioners, policymakers, researchers and
> theorists who recognize the growing presence of multilinguals in
> communities, schools and the workplace.  Research on literacy has moved
> beyond a focus on one or two languages to consider the complex range of
> literacy practices adopted in diverse languages and spheres of social
> activity.  In the last decade, work on the intersection of literacy and
> multilingualism has contributed to the emergence of theories of multilingual
> literacies.  Recent innovative literacy programs that include a variety of
> languages aim not only at meeting the needs of multilinguals and students of
> diverse heritages but also those seeking an education that prepares them to
> live in a global society.  The editors of this special issue invite
> researchers and literacy practitioners in Canada and abroad to submit
> articles in English and in French on theory, research, and practice in
> multilingual literacies.
> 
> 
> Final submission deadline December 1, 2007
> 
> Submissions should be sent either through PReSTO:
> http://www.utpjournals.com/presto/cmlr or in electronic form to: Dina
> Theleritis at dtheleritis at utpress.utoronto.ca
> 
> 
> 
> Receipt of all manuscripts will be acknowledged within a week of their
> arrival.  If you do not receive an acknowledgement, please send an inquiry
> directly to dtheleritis at utpress.utoronto.ca
> 
>  Questions about the special issue may be addressed to the co- editors:
> 
> 
> 
> Heather Lotherington                                     Diane Dagenais
> 
> Faculty of Education                                      Faculty of
> Education
> 
> York University                                              Simon Fraser
> University
> 
> 4700 Keele Street                                           8888 University
> Drive
> 
> Toronto, Ontario                                             Vancouver, British
> Columbia
> 
> Canada M3J 1P3                                             Canada V6R 3J2
> 
> hlotherington at edu.yorku.ca                          dagenais at sfu.ca
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> Demande d'articles
> 
> 
> Numéro spécial sur
> 
> *Les littératies plurilingues*
> 
> * *
> 
> La *Revue canadienne des langues vivantes* publiera en septembre 2008 un
> numéro spécial  portant sur les littératies plurilingues.  Reconnaissant la
> présence croissante d'individus plurilingues au sein des communautés, des
> écoles et des milieux de travail, de plus en plus de praticiens, décideurs,
> chercheurs et théoriciens remettent en question les approches éducatives
> basées sur une vision monolingue des compétences en langue et en littératie.
> La recherche sur la littératie n'est plus uniquement centrée sur une ou deux
> langues, elle prend désormais en compte la gamme complexe des pratiques de
> littératie adoptées dans diverses langues et sphères d'activités
> sociales.  Depuis
> une décennie, le travail mené sur l'intersection de la littératie et du
> plurilinguisme a contribué à l'émergence de théories sur les littératies
> plurilingues.  Des programmes novateurs de littératie axés sur une variété
> de langues visent non seulement à répondre aux besoins des élèves
> plurilingues et des élèves de diverses origines, mais aussi à ceux d'une
> clientèle désirant recevoir une éducation pouvant les préparer à vivre dans
> une société
> 
> planétaire.  Les rédactrices de ce numéro spécial invitent les chercheurs et
> les praticiens qui travaillent sur la littératie au Canada et à l'étranger à
> soumettre des articles en français ou en anglais portant sur la théorie, la
> recherche et la pratique concernant les littératies plurilingues.
> 
> 
> 
> Date limite de soumission des articles :  1ier décembre 2007
> 
> Prière de soumettre les articles  par l'intermédiaire du système PReSTO :
> http://www.utpjournals.com/presto/cmlr ou bien en version
> électronique, à Dina Theleritis, à l'adresse :
> dtheleritis at utpress.utoronto.ca
> 
> 
> 
> Nous accuserons réception de tout manuscrit dans des délais d'une semaine.
> Au cas où vous ne recevez pas confirmation de la réception de votre
> manuscrit dans ces délais, prière de contacter directement la *RCLV* à
> l'adresse électronique:  dtheleritis at utpress.utoronto.ca
> 
> 
> 
> Merci d'adresser toute question concernant ce  numéro spécial  aux
> corédactrices :
> 
> 
> 
> Heather Lotherington                                     Diane Dagenais
> 
> Faculty of Education                                      Faculté
> d'éducation
> 
> York University                                              Université
> Simon Fraser
> 
> 4700 Keele Street                                           8888 University
> Drive
> 
> Toronto, Ontario                                             Vancouver,
> Colombie-Britannique
> 
> Canada M3J 1P3                                             Canada V6R 3J2
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> hlotherington at edu.yorku.ca                          dagenais at sfu.ca
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