Chamada para trabalhos GT 26 ABA 2010

[Odair Giraldin]

Prezados membros da lista.
Estou re-enviando o convite para a inscrição de trabalhos aos GT 26 na ABA 2010.


Chamada para inscrição de trabalhos ao GT 26:
Povos Indígenas e processos educativos: diálogos e tensões entre os processos próprios de aprendizagem e a educação estatal.
A ocorrer na 27ª Reunião Brasileira de Antropologia (RBA), Brasil Plural: Conhecimentos, Saberes Tradicionais e Direitos à Diversidade. em Belém (PA) entre os dias 01 a 04 de agosto de 2010. 

Coordenadores: 
ELIZABETH MARIA B. COELHO (UFMA) – betac at elo.com.br
ODAIR GIRALDIN (UFT) - ogiraldin at uol.com.br 
DEBATEDORA: MARIANA PALADINO

Este
Grupo de Trabalho se propõe a acolher discussões relacionadas a
investigações voltadas para processos próprios de educação presentes
nas formas sociais de vida de diversos povos indígenas das Américas e
suas relações com o processo de educação escolar implantados nas
aldeias. As pesquisas antropológicas já realizadas sobre os diversos
povos indígenas, sobretudo das terras baixas da América do Sul, reúnem
uma notável coleção de abordagens etnográficas que permitem vislumbrar
processos próprios de aprendizagem na formação sujeitos sociais. Em
algumas etnografias é possível vislumbrar também como esses processos
se articulam com as experiências de escolarização em curso nas aldeias.
Assim, algumas questões se colocam nesse campo temático. Uma delas
refere-se à forma como os povos indígenas estão se relacionando com os
processos de escolarização, os quais na atualidade se afirmam como
específicos e diferenciados, mas que tem sofrido significativas
transformações em suas características. Outra questão diz respeito a
discussão sobre a pertinência desses processos serem adjetivos, ou não,
como indígenas, já que estão inseridos no Sistema Nacional de Educação.
Neste sentido, nesta 27ª. Reunião Brasileira de Antropologia dar-se-á
continuidade a debates que vêm ocorrendo em outros fóruns, como na II
REA e XI ABANNE, em Natal/2009 e no GT Pueblos Indígenas y Processos de
Educación Escolar y no Escolar RAM/2009. Assim, serão aceitos neste GT
trabalhos que abordem etnograficamente e/ou teoricamente questões
relacionadas a esses processos.
As normas para o resumo serão publicadas em breve no site da ABA (www.abant.org.br). Pedimos aos interessados que mantenham contato conosco e consultem regularmente a página da ABA. Segundo
a comissão organizadora da 27ª RBA, a inclusão dos Grupos de Trabalho
na programação final dependerá do número de trabalhos inscritos e
selecionados para compor sua programação. Os GTs ocorrerão em no máximo
três sessões, com cinco apresentações orais por sessão, totalizando 15
propostas. Os Gts que trabalham com temáticas emergentes, que não
atinjam número suficiente de participantes para funcionar como um GT,
poderão – a critério da diretoria da ABA - ser transformados em Fóruns
de Pesquisa, devendo ter apenas uma sessão com apresentação de até
cinco trabalhos. Para o GT, os estudantes de graduação podem apresentar
trabalhos em formato de painéis que serão expostos na sala dos grupos
em número de até cinco painéis.
A inscrição de resumos de
apresentação oral e painel nos Grupos de Trabalho esta aberta,
no site do evento (http://www.abant.org.br/27rba).
Os associados da ABA terão prioridade na seleção de trabalhos para os
GTs, que deverão ser compostos por, no mínimo, 80% de associados com
apresentações orais. A mesma proporção se aplica ao percentual de
orientandos de associados na apresentação de paíneis. Para se filiar
à ABA, acesse o link “Associe-se” do site www.abant.org.br


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