Simp ósio sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas indígenas de América latina 2011

[anari braz bomfim bomfim]

Simpósio sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas indígenas de América latina 
(STLILLA-2011)
30 de  outubro a 2 de novembro 2001
University of Notre Dame
 
A Associação de Ensino e Aprendizagem de Línguas Indígenas da América Latina 
(ATLILLA) e o Instituto Kellogg para Estudos Internacionais da Universidade de 
Notre Dame convidam a enviar propostas para painéis, apresentações individuais, 
discussões de mesa redonda, oficinas/seminários interativos, exposições de 
pôsteres e mostra de ferramentas tecnológicas,  para serem apresentados no 
segundo Simpósio sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas Indígenas da América 
Latina (STLILLA-2011). As atas do Simpósio serão publicadas.
Prazo de recebimento de propostas: Segunda-feira, 6 de dezembro de 2010. 
Propostas serão aceitas somente através do sistema eletrônico.
As propostas selecionadas deverão indicar  claramente a relação da apresentação 
 com os temas principais do simpósio. As apresentações deverão proporcionar aos 
participantes  do simpósio a oportunidade de se engajarem aos  desafios e às 
perguntas fundamentais em torno  da pesquisa, do ensino e da aprendizagem de 
línguas indígenas da América Latina.
Será dada prioridade às propostas que tratarem de  um ou mais  dos seguintes 
tópicos:
	* Metodologias, estratégia e práticas do ensino de línguas indígenas 
	* Interação entre investigação, teoria e práticas no ensino e aprendizagem de 
línguas indígenas 

	* Línguas como veículos às culturas e ao mundo de experiência vivencial 
	* Revitalização da língua e documentação
	* Aprendizagem à distância / cursos on-line
	* Temas de dialetologia e estandardização no ensino de línguas
	* O impacto de atitudes e ideologias linguísticas no ensino e aprendizagem de 
línguas indígenas 

	* O papel intelectual, cultural e político de línguas indígenas na América 
Latina 

	* Línguas indígenas, culturas e identidade 
	* Conectando, celebrando e  mantendo as tradições culturais através do ensino
	* Procedimentos e avaliação em torno do ensino e aprendizagem de línguas 
indígenas
	* Tecnologias inovadoras para o ensino e aprendizagem de línguas e culturas 
indígenas 

	* Efeitos da regulamentação sobre  linguagem  e planejamento  em relação ao 
ensino e aprendizagem de línguas indígenas 

	* Línguas, alfabetização e práticas culturais
	* A  questão  da dupla  alfabetização  e educação  bilíngue na América Latina 
	* Música/musicologia e o ensino e aprendizagem de línguas indígenas 
	* Sociolinguística, linguística aplicada e pragmática no ensino e aprendizagem 
de línguas indígenas 

	* Estrutura programática para a instrução de Línguas Não Comumente Ensinadas 
(LCTL) 


Mais informações: http://kellogg.nd.edu/projects/quechua/STLILLA/


      
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