Novedad bibliográfica: M.T. DÍAZ. 1998. LA CATEGORÍA LINGÜÍSTICA SUSTANTIVO.

[Carlos Subirats Rüggeberg]

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Editor: Carlos Subirats Rüggeberg <Carlos.Subirats at uab.es>
Colaboradoras:
Paola Bentivoglio <pbentivo at reacciun.ve>, UCV
Eulalia de Bobes <ebobes at seneca.uab.es>, UAB
Mar Cruz <mcruz at lingua.fil.ub.es>, UB
Emma Martinell <martinell at lingua.fil.ub.es>, UB
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                       Novedad bibliográfica
       M.T. DÍAZ. 1998. LA CATEGORÍA LINGÜÍSTICA SUSTANTIVO.
                       De: M.T. Díaz Hormigo
                       Fax: +34-956-220-444
         Otras informaciones sobre la autora en Infoling:
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1. Autora:
    Mª Tadea DÍAZ HORMIGO

2. Título del libro, año, lugar de edición y editorial:

     LA CATEGORÍA LINGÜÍSTICA SUSTANTIVO (1998, Cádiz (España),
     Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz); ISBN:
     84-7786-324-5

3. Resumen

    El objeto de estudio de este libro es la categoría
lingüística o clase de palabras sustantivo, más en concreto,
aquellos aspectos que surgen del tratamiento de las unidades
integrantes de la misma consideradas aisladamente -por tanto,
caracterización de esta clase de palabras; análisis de los
denominados tradicionalmente accidentes gramaticales género y
número, y clases de sustantivos identificables-, prescindiendo de
las cuestiones que resultan del examen del sustantivo como núcleo
de una construcción, lo que implicaría atender tanto a lo
estrictamente sintáctico como a la semántica sintagmática o
suboracional.

    Son tres los objetivos principales de este trabajo.

    En primer lugar, se ha pretendido disipar la confusión
existente en torno a la definición de la clase de palabras
sustantivo para, en consecuencia, poder enunciar una
caracterización de éste que sea más precisa y dé cuenta de otros
aspectos del mismo no tenidos en cuenta hasta ahora en la
investigación. Para ello se ha sometido a revisión
teórico-crítica las delimitaciones que sobre esta categoría se
han dado desde la más antigua tradición gramatical hasta alcanzar
las más recientes posturas y opiniones de los estudiosos de esta
categoría, analizando el tratamiento que ha recibido según los
distintos enfoques, contraponiendo los diversos puntos de vista y
formulando y haciendo explícitas las razones por las que se
rechazan o admiten tales delimitaciones, lo que ha facilitado el
propósito de presentar una definición exacta de esta categoría
lingüística, ya que se ha podido afianzar el punto de vista
axiomático inicial según el cual el sustantivo es una clase de
palabras con el significado categorial, en el sentido
husserliano, "lo que se concibe como ser en sí", un significado
léxico intralingüístico y, además, eventualmente, un significado
instrumental, que refleja, al menos, la oposición singular /
plural y/o la oposición masculino / femenino en las que
interviene ese sustantivo.

    Asimismo, se ha intentado presentar una caracterización de
los accidentes gramaticales género y número del sustantivo que no
muestre las vacilaciones que se observan en la mayoría de los
tratamientos de éstos que figuran en las gramáticas y los
tratados de Lingüística, que, tras distinguir para los
sustantivos dos géneros, masculino y femenino, y dos números,
singular y plural, mencionan la existencia de sustantivos comunes
de los dos géneros, epicenos, ambiguos o dudosos, heterónimos y
de género neutro, así como de sustantivos que carecen de singular
(pluralia tantum), que carecen de plural (singularia tantum), que
carecen de plural pero que pueden aparecer en plural cambiando de
significado, que pueden realizarse en ambos números sin cambio de
significado, que tienen forma plural y significado singular, etc.

    En este sentido, la definición de lengua contenida en la
primera de las Tesis presentadas por el Círculo Lingüístico de
Praga en 1929 -"la lengua es un sistema de medios de expresión
apropiados para un fin"-, induce a vislumbrar la idea de que sólo
es posible determinar que tienen significado instrumental de
género y/o de número, respectivamente, los sustantivos que
designan a seres sexuados e intervienen con otro en una oposición
genérica que se manifiesta por medio de morfemas diferentes en
cada uno de los dos miembros de la pareja opuesta y/o los
sustantivos que presentan una forma singular, que se manifiesta
por la presencia del morfema flexivo ? (ausencia de morfema),
opuesta a una forma plural, que supone la aparición de las
variantes o alomorfos ?, -s o -es. No obstante, hay que tener en
cuenta la existencia de sustantivos que presentan la misma forma
para el singular y para el plural, pero que expresan
indistintamente o "singular" o "plural" y la de sustantivos que
designan a seres vivos y presentan la misma forma para el
masculino y para el femenino, pero en los que la diferencia de
este contenido subsiste e indican o "masculino" o "femenino".

    El tercer objetivo que se pretende cubrir es determinar los
criterios que permiten ordenar una clasificación de los
sustantivos que no presenta las deficiencias de las expuestas por
la mayoría de los autores, que llaman la atención porque:

     1) se utilizan mezclados, al menos, dos criterios: el
     morfológico y el semántico;
     2) se emplean puntos de vista no integrados en la
     caracterización de cada una de las subclases, por lo que
     éstas no llegan a oponerse en términos absolutos y un mismo
     sustantivo puede ser incluido en varias a la vez;
     3) se señalan caracteres como propios de todos los
     sustantivos que se mencionan en la clasificación, cuando lo
     que es redundante en sí no diferencia, y
     4) aparecen unidas y no diferenciadas subclases de
     sustantivos y de adjetivos.

    En este sentido, se ha procurado demostrar que sólo a partir
de la indagación morfológica y sintáctico-semántica de esta clase
de palabras se puede obtener una clasificación coherente de los
sustantivos, que habrá de tener en cuenta, fundamentalmente:

     1) el carácter relacional o no relacional de los mismos,
esto
     es, que en un nivel abstracto de indagación el sustantivo
     implique o no una relación sintáctica y semántica
obligatoria
     con otro u otros elementos;
     2) que, desde una perspectiva sincrónica, el sustantivo
     presente o no una conexión semántico-formal, con una palabra
     de la misma o de otra categoría, lo que permitirá dividir
los
     sustantivos relacionales y no relacionales en los que se
     observe tal conexión en sustantivos relacionados con verbos,
     con adjetivos, con adverbios y con sustantivos, y
     3) si se establece o no una correspondencia
     sintáctico-semántica, y en caso afirmativo si es total o
     parcial, entre el sintagma con sustantivo nuclear
relacionado
     con otra categoría y la construcción de la que es núcleo
     predicativo, atributo o complemento predicativo, el verbo,
el
     adjetivo, el adverbio o el sustantivo relacionado con el
     sustantivo nuclear.

    Al mismo tiempo, se ha intentado establecer las diferencias
existentes entre las principales clases de sustantivos
distinguidas, es decir, las constituidas por los denominados
tradicionalmente:

     a) sustantivos concretos y sustantivos abstractos;
     b) sustantivos comunes y sustantivos propios;
     c) sustantivos simples y sustantivos compuestos, y
     d) sustantivos primitivos y sustantivos derivados.

Este propósito obliga también a revisar, para ulteriormente
plantear su validez, las divisiones y oposiciones establecidas
entre estas categorías y a examinar las fisuras que presentan las
definiciones de las mismas ofrecidas por gramáticos de todas las
tendencias.

    De lo establecido puede deducirse fácilmente la estructura
que presenta este libro, que consta, además de la "Introducción"
y del apartado de "Referencias bibliográficas", de cinco
capítulos, los cuatro primeros, divididos en las secciones de:

     1) exposición teórico-crítica,
     2) esquematización y
     3) valoración crítica,

están dedicados a la revisión de las definiciones de sustantivo
ofrecidas por los autores de las diferentes tendencias y
metodologías a través de la historia (capítulo I), los
tratamientos de que han sido objeto los accidentes gramaticales
de género y número del sustantivo (capítulos II y III) y las más
relevantes clasificaciones de sustantivos realizadas, prestando
especial atención a las distinciones entre sustantivos concretos
y abstractos; comunes y propios; simples y compuestos, y
primitivos y derivados, mientras que en el capítulo V se exponen
las conclusiones a las que ha conducido esta revisión de los
diferentes tratamientos que han recibido estos aspectos de la
categoría lingüística sustantivo, a la vez que se intenta aportar
un punto de vista diferente sobre cada uno de los temas tratados,
para lo cual se hace especial hincapié en los principios teóricos
y conceptos instrumentales que sustentan esta visión final de los
aspectos debatidos, se resaltan aquellos puntos en los que la
teoría sometida a revisión es poco explicativa, se intenta
argumentar las razones de esta deficiencia y se aporta, cuando es
posible, una solución alternativa.

    Puesto que la bibliografía sobre el tema es muy extensa, se
ha realizado una selección. La muestra ofrecida es
suficientemente representativa, ya que no se pretende llevar a
cabo la revisión histórica de todas las gramáticas, monografías y
artículos que se refieren a los aspectos aquí enunciados, sino
únicamente de aquéllos desde los cuales se puede fijar una visión
de conjunto del tratamiento del tema.

4. Dirección postal, teléfono y fax de la autora:
Dra. Mª T. Díaz Hormigo
Área de Lingüística General
Departamento de Filología
Facultad de Filosofía y Letras
Avda. Gómez Ulla s/nº
11003 Cádiz
Teléf. +34-956-245-059, +34-956-245-000
Fax: -34-956-220-444

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