Novedad =?iso-8859-1?Q?bibliogr=E1fica?=: S. ALCOBA (coordinador), A. =?iso-8859-1?Q?CASTELL=D3?=, A. DEL CAÑO y S. LUQUE. La oralización. Barcelona: Ariel

[Carlos Subirats Rüggeberg]

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Editor: Carlos Subirats Rüggeberg, UAB <Carlos.Subirats at uab.es>
Coeditora: Mar Cruz Piñol, U. Barcelona <mcruz at lingua.fil.ub.es>
Comité de redacción: http://elies.rediris.es/#Comite_de_redaccion
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                   Novedad bibliográfica:
    Santiago ALCOBA (coordinador), Antoni CASTELLÓ, Amelia
DEL CAÑO y Susana LUQUE. 1999. La oralización. Barcelona,
Ariel. (218 págs. ISBN: 84-344-2830-X, Precio: 1.800
pesetas, Colección Ariel Practicum)
                  http://www.ariel.es
  De: Prof. Santiago Alcoba <Santiago.Alcoba at uab.es>
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    Este libro trata de la oralización informativa. Se
refiere a los procesos de creación e interpretación de
textos de transmisión oral desde fuentes escritas, a las
condiciones de su manifestación oral y a los géneros
fundamentales de referencia clásicos como modelos
estructurales del texto oral.

    Se ha querido hacer un manual de estudio donde una vez
caracterizadas las distintas situaciones de comunicación
oral aparezcan argumentadas, bien destacadas, las
condiciones externas (gesto y postura) e internas (léxico)
de las manifestaciones orales de la lengua, con la
referencia canónica de los principales tipos de
comunicación: el relato, la descripción, la explicación y
la argumentación.

    El libro se destina al estudio y formación de
profesionales con intereses diferentes: la comunicación
audiovisual, las humanidades, la educación, el derecho,
etc., de los primeros cursos de enseñanza superior; pero
los alumnos de los últimos cursos de enseñanza media de
cualquier especialización también pueden hacer un uso muy
provechoso de los contenidos de este libro y de su
enfoque. En todo caso, es el fruto de una amplia
experiencia de los autores en la formación de alumnos de
planes docentes con intereses heterogéneos: conocer las
condiciones y dificultades de la lengua oral y dominar las
claves de los géneros de referencia constituye el
fundamento para perfeccionar y optimizar una oralización
eficaz con cualquier finalidad comunicativa.

    La materia se distribuye en cinco grandes capítulos.
    Primero se definen y caracterizan las principales
situaciones comunicativas y de manifestación oral de
fuentes escritas, que culmina con la caracterización y
condiciones sintácticas y léxicas del discurso oral
informativo y del proceso de oralización o transformación
de un texto de fuente escrita para convertirlo en un texto
dispuesto para una adecuada y eficaz comunicación oral.

    El capítulo siguiente, muy original por el contexto
donde aparece, en un manual de formación de la lengua
oral, trata de las condiciones externas de la oralización:
el gesto y la postura en las manifestaciones orales en
vivo, y establece las condiciones del gesto, los ademanes
y la postura como vehículos de comunicación simultánea al
oral, que conviene conocer y dominar para perfeccionar la
eficacia comunicativa.

    Le sigue un capítulo sobre las condiciones internas de
la oralización: el léxico y las restricciones lingüísticas
y paralingüísticas de uso, que culmina con un amplio
apartado donde se muestra el fundamento lingüístico para
el rechazo de la impostura léxica y la especulación
impresionista, tan cotizada esta última en el ámbito de la
pintura como rechazable en la oralización.

    Se ha querido dedicar un gran capítulo a los
principales géneros de comunicación: el relato, la
descripción, la explicación y la argumentación, como
formatos de referencia cuyas condiciones y elementos
estructurales conviene tener presentes en la creación de
cualquier texto.

    El último capítulo, sobre las principales figuras
retóricas de los textos informativos, constituye un mapa
de instrumentos analíticos y de recreación del discurso.
Todos los capítulos se cierran con un conjunto de
ejercicios, prácticas o actividades sugeridas, propuestos
como procedimiento de fijación, precisión y evaluación del
dominio de los contenidos. Las soluciones, reunidas al
final del libro, suelen tener carácter orientativo, y
completan la función evaluadora y de satisfacción de
objetivos.


                       ÍNDICE GENERAL
1. COMUNICACIÓN ORAL Y ORALIZACIÓN, por Susana LUQUE y
Santiago ALCOBA.
1. Diferencias entre el habla y la escritura.
1.1. Diferencias contextuales.
1.2. Diferencias textuales.
2. Situaciones de la comunicación oral.
2.1. La conversación.
2.2. El monólogo.
2.3. La recitación.
2.4. La ejecución oral de un escrito.
2.4.1. Escritos para ser dichos como si no estuvieran
       escritos.
2.4.2. Escritos para ser dichos sin ocultar su origen
       escrito.
2.4.3. Lectura de un escrito.
3. Los medios de comunicación orales y el uso de la
   lengua.
4. La lengua de los medios de comunicación orales.
5. El texto de los medios orales
5.1. Sintaxis, cohesión y coherencia
5.2. El léxico y la referencia
5.3. Oralización de textos escritos
6. Glosario.
7. Lecturas recomendadas.
8. Ejercicios.

2. EL GESTO Y LA POSTURA por Antoni CASTELLÓ
1. Formas de comunicación no verbal.
1.1. El gesto expresivo.
1.2. El gesto de las emociones.
1.3. El gesto de los símbolos.
2. Control de la expresión corporal.
2.1. Consciencia del propio gesto.
2.2. Orientaciones.
3. Glosario.
4. Lecturas recomendadas.
5. Texto para el debate.
6. Cuestiones para el debate .
7. Ejercicios.

3. EL LÉXICO: CONDICIONES DE USO por Santiago ALCOBA
1. Conceptos fundamentales.
1.1. El léxico de la lengua: patrimonial y vivo.
1.2. El léxico del hablante: activo y pasivo.
2. Condicionantes lingüísticos del léxico.
2.1. Condiciones gramaticales del léxico.
2.1.1. Propiedad morfológica.
2.1.2. Propiedad sintáctica.
2.1.3. Propiedad semántica.
2.2. Condiciones de la experiencia del hablante.
2.2.4. La palabra oportuna: unidad dialectal.
2.2.5. Variedad del léxico.
2.2.6. Preservación de las palabras.
3. Condicionantes paralingüísticos del léxico.
3.1. Coherencia cultural y científica.
3.2. Impostura léxica..
4. Glosario
5. Lecturas recomendadas.
6. Ejercicios.

4. GÉNEROS ORALES INFORMATIVOS por Amelia DEL CAÑO
1. La narración
1.1. Organización textual
1.2. Aspectos gramaticales
1.2.1. El verbo
1.2.2. ¿Quién?
1.2.3. El cuándo y el dónde
1.3. Estrategias cohesivas y coherencia textual
1.4. Modalidad y punto de vista
2. La descripción
2.1. Organización textual
2.2. Tipos de descripción
2.2.1. El retrato
2.2.2. La descripción de acciones
2.3. Aspectos gramaticales
2.3.1. Las formas verbales
2.3.2 El adjetivo
2.3.3. Los adverbios
2.4.4. La estructura sintáctica
2.4. Estrategias cohesivas y coherencia textual
2.5. Rasgos pragmáticos.
3. La explicación
3.1. Organización textual
3.2. Aspectos gramaticales
3.3. Estrategias cohesivas y coherencia textual
3.4. Rasgos pragmáticos
4. La argumentación
4.1. Elementos de la argumentación y organización textual
4.1.1. Las premisas
4.1.2. Los argumentos
4.2. Tipos de argumentación
4.3. Aspectos gramaticales
4.4. Estrategias cohesivas y coherencia textual
4.5. Rasgos pragmáticos
5. Glosario
6. Lecturas recomendadas
7. Ejercicios

5. LAS FIGURAS RETÓRICAS por Amelia DEL CAÑO
1. Figuras tradicionales
1.1. Figuras de posición
1.2. Figuras de repetición
1.3. Figuras de amplificación
1.4. Figuras de omisión
1.5. Figuras de apelación
1.6. Los tropos
2. Figuras del discurso informativo y publicitario
3. Lecturas recomendadas
4. Ejercicios

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