Novedad =?ISO-8859-1?Q?bibliogr=E1fica?=: G. Arrarte y J.I. Sánchez. Internet y la enseñanza del español. Madrid: Arco/Libros
Carlos Subirats Rüggeberg
carlos.subirats at UAB.ES
Sun Jul 8 18:22:18 UTC 2001
INFOLING. Lista moderada de lingüística española (ISSN: 1576-3404)
España: http://listserv.rediris.es/archives/infoling.html
http://www.rediris.es/list/info/infoling.html
EE.UU: http://listserv.linguistlist.org/archives/infoling.html
ESTUDIOS DE LINGÜÍSTICA ESPAÑOLA http://elies.rediris.es
Envío de información: mailto:infoling-request at listserv.rediris.es
COMITÉ DE REDACCIÓN:
http://elies.rediris.es/comite_de_redaccion.html
EDITORES:
Carlos Subirats Rüggeberg, UAB <carlos.subirats at uab.es
Mar Cruz Piñol, U. Barcelona <mcruz at fil.ub.es>
Eulalia de Bobes Soler, UAB <eulalia.debobes at uab.es>
Información sobre América Latina:
Alexandra Álvarez, U. de Los Andes <xandra at icnet.com.ve>
Información sobre cursos y congresos:
Laura Canós <laura_canos at ono.com>
Lídia Moya, UAB <lidia.moya at uab.es>
Blanca Pascual, UAB <blanca.pascual at uab.es>
____________________________________________________________________
Novedad bibliográfica:
Gerardo Arrarte y José Ignacio Sánchez de Villapadierna. 2001.
Internet y la enseñanza del español. Madrid: Arco/Libros (Cuadernos de
didáctica del español/LE; 96 páginas; ISBN: 84-7635-474-6; precio: 5 euros)
De: Arco Libros arcolibros at arcomuralla.com
http://www.arcomuralla.com
____________________________________________________________________
El objetivo principal de este volumen es responder al creciente
interés que las tecnologías de la información y de las comunicaciones
despiertan en el mundo de la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas
y, en especial, del español.
A lo largo del libro se ofrece una visión general de la gran
cantidad de información disponible en Internet sobre la realidad de los
países hispanohablantes, así como de las distintas formas en que la
informática educativa puede ser utilizada tanto dentro del aula de
lengua tradicional (enseñanza presencial) como en un aula virtual
(enseñanza a distancia).
Así mismo, se presentan recursos cuyo objeto específico es la
didáctica del español como lengua extranjera, con propuestas prácticas
para estudiantes y profesores sobre cómo seleccionar y utilizar material
de Internet e, incluso, iniciarse en la creación de sus propios recursos.
ÍNDICE
PRESENTACIÓN
1. LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EN LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
Antecedentes
Internet como fuente de información
Internet como canal de intercambio y comunicación
2. RECURSOS DE INTERNET EN LENGUA ESPAÑOLA
La presencia del español en la red
La lengua española
La cultura en español
Los medios de comunicación
Las instituciones
Las empresas
La comunicación entre personas
Portales, buscadores e índices
3. RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL
Recursos sobre informática educativa
Recursos para el profesor
Recursos para el alumno
4. INTERNET EN EL AULA: LA RED EN LA ENSEÑANZA PRESENCIAL
¿Un aula para los ordenadores o unos ordenadores para el aula?
Propuesta de actividades
5. EL AULA EN INTERNET: EL APRENDIZAJE DE LENGUAS A DISTANCIA
¿Se puede aprender un idioma a través de internet?
Una nueva modalidad de aprendizaje: el alumno, el profesor y el medio
Cómo aprovechar la navegación hipertextual y la tecnología multimedia
La integración de los recursos de internet
6. IDEAS PRÁCTICAS PARA SELECCIONAR MATERIAL EN INTERNET
Una mirada crítica
Diez consejos para navegar sin naufragar
BIBLIOGRAFÍA
Compras: http://www.arcomuralla.com
--------------------------------------------------------------------
Infoling se edita gracias a la financiación de sus patrocinadores,
ya que no recibe ningún tipo de ayuda de la Universidad en la que
se edita.
--------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------
Estudios de Lingüística Española http://elies.rediris.es
------------------------------------------------------
More information about the Infoling
mailing list