Resumen de tesis doctoral: FERNÁNDEZ SMITH, G. Fundamentos teóricos, desarrollo y proyecciones actuales de la lingüística del texto. Universidad de Cádiz (España)
Carlos Subirats
subirats at ICSI.BERKELEY.EDU
Tue Sep 28 19:43:30 UTC 2004
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EDITORES:
Carlos Subirats Rüggeberg, UAB <carlos.subirats at uab.es>
Mar Cruz Piñol, U. Barcelona <mcruz at ub.edu>
Eulalia de Bobes Soler, UAB <Eulalia.deBobes at uab.es>
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es una red temática de lingüística del español asociada a INFOLING.
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Ciencia y Tecnología de España (DIF2003-10302-E): http://www.mcyt.es
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Resumen de tesis doctoral:
FERNÁNDEZ SMITH, Gérard. 2003. Fundamentos teóricos, desarrollo y
proyecciones actuales de la lingüística del texto. Universidad de Cádiz
(España)
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1. Autor:
FERNÁNDEZ SMITH, Gérard <gerard.fernandez at uca.es>
2. Título de la tesis:
Fundamentos teóricos, desarrollo y proyecciones actuales de la
lingüística del texto
2.1. Número de páginas: 441
2.2. Palabras clave: Lingüística del texto, modelos teóricos, texto y
discurso, epistemología, interdisciplinariedad
3. Fecha de lectura:
22 de septiembre de 2003
4. Departamento, centro o laboratorio en el que se ha desarrollado:
Área de Lingüística General
http://www.uca.es/area_conocimiento/linguistica
Departamento de Filología
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad de Cádiz
España
5. Director: Prof. Dr. Miguel Casas Gómez
6. Proyecto o línea de investigación en el que se incluye:
Lingüística textual, Historiografía e Historia de la lingüística,
Grupo de Investigación Semaínein:
http://www.uca.es/grup-invest/semainein/
7. Resumen:
La presente investigación contribuye a presentar un panorama
detallado de la evolución experimentada por la lingüística del texto
desde que ésta surge, durante la década de los años sesenta del pasado
siglo XX, hasta la actualidad, con el fin de demostrar, por una parte,
que su aparición, junto con la de otras disciplinas como la pragmática,
la sociolingüística y la psicolingüística, propicia una revolución
dentro de la ciencia lingüística, caracterizada por la reorientación de
su objeto de estudio desde posturas eminentemente inmanentistas hacia el
estudio del lenguaje en uso, el habla, y, por otra parte, que ésta
supone ab initio una perspectiva de análisis del lenguaje
fundamentalmente interdisciplinaria.
Así pues, en el primero de los bloques de contenido en que ha sido
subdividida esta investigación, titulado “Antecedentes de la lingüística
del texto”, son analizados los antecedentes de la disciplina que se
remontan, por su vinculación con ellas, hasta la retórica y la poética
clásicas. Asimismo, dentro de la tradición gramatical, resultan
especialmente relevantes las denominadas gramáticas especulativas
desarrolladas durante los siglos XVI y XVII. También la estilística,
heredera de las disciplinas clásicas mencionadas anteriormente,
representa una influencia decisiva para la lingüística del texto,
ejemplificada en las investigaciones de V. Propp pero también en las
aportaciones de la escuela idealista y de la estilística generativa. Ya
en el marco de la ciencia lingüística desarrollada durante el siglo XX
han sido consideradas, por su importancia para los nuevos enfoques que
habrían de cristalizar a partir de la década de los años sesenta, las
aportaciones de influyentes autores y escuelas, como son B. Malinowski,
J. R. Firth, la Escuela de Praga, L. Hjelmslev, la lingüística
estructural norteamericana, la tagmémica y E. Coseriu, además de la GGT,
cuyos modelos original, estándar y estándar extendido representan el
impulso inicial del que se sirven los primeros lingüistas del texto.
En el segundo de los bloques de contenido, “El desarrollo de la
lingüística del texto”, para una exposición de las motivaciones que
propician su aparición y con el fin de delimitarla frente a corrientes
afines como al análisis del discurso y el análisis de la conversación,
la lingüística del texto ha sido ubicada en relación con las otras
disciplinas junto a las cuales se desarrolla, además de que han sido
sometidos a una amplia revisión terminológica los términos texto y
discurso. Seguidamente, para la presentación de los modelos teóricos más
relevantes, la investigación se ha centrado en el que consideramos
núcleo de los planteamientos iniciales de la disciplina, la denominada
Textlinguistik europea continental, surgida como continuación de los
planteamientos generativistas. Precisamente, puede observarse una
transición desde la base que proporcionan, con las debidas
modificaciones, las gramáticas oracionales existentes, tal es el caso
del modelo TeSWeST de J. S. Petöfi, de la perspectiva funcional de la
ración, desarrollada por los continuadores de la lingüística praguense,
y también de la teoría de T. A. van Dijk, hacia enfoques basados en una
concepción del «texto» como unidad mínima de sentido en los que priman
la perspectiva social y semiótica, como en la gramática
sistémico-funcional de M. A. K. Halliday y las ampliaciones en la teoría
de van Dijk, o bien la perspectiva pragmática, representada en la teoría
textual de S. J. Schmidt y en el enfoque procedimental de R. A. de
Beaugrande y W. U. Dressler.
Por último, el tercero de los bloques, titulado “Nuevas direcciones
y perspectivas en la lingüística del texto” presenta modelos de
explicación de los fenómenos textuales basados en modernos
planteamientos de la filosofía de la ciencia, como, por ejemplo, las
teorías del caos, así como orientaciones del análisis textual hacia la
pragmática del receptor y la teoría de la relevancia. En esta misma
línea, completa este panorama un capítulo centrado en un enfoque
interdisciplinario de la investigación lingüística en el que se analizan
las relaciones de la lingüística textual y discursiva con el campo de la
didáctica de las lenguas, su utilidad como herramienta de gran validez
en archivística y documentación, desde el punto de vista del proceso de
selección documental, y también el lugar que ocupa el texto en una
visión del lenguaje como fenómeno complejo regido esencialmente por el
mismo tipo de mecanismos que la transmisión de información genética.
Índice
0. Introducción
I. ANTECEDENTES DE LA LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
1. La herencia de la tradición
1.1. Hacia un concepto lingüístico del «texto»: orígenes de la
lingüística del texto
1.2. La retórica y la poética clásicas
1.3. La tradición gramatical
1.4. La estilística
2. La lingüística del siglo XX
2.1. Cuestiones epistemológicas
2.2. El estructuralismo lingüístico
2.2.1. Los albores de una tendencia decisiva: la teoría contextual del
significado de B. Malinowski
2.2.2. Hacia un nuevo concepto de «sistema»: la lingüística de J. R.
Firth
2.2.3. La lingüística praguense
2.2.4. Teoría y metodología lingüísticas en L. Hjelmslev
2.2.5. La lingüística estructural norteamericana: el descriptivismo
2.2.6. La aportación de la tagmémica
2.2.7. El estructuralismo de E. Coseriu
2.3. La gramática generativo-transformacional
2.3.1. Bases teóricas de la gramática generativo-transformacional
2.3.2. La primera formulación del modelo generativo-transformacional
(1957)
2.3.3. La introducción de elementos semánticos: la teoría estándar
(1965) y la teoría estándar extendida (1972)
II. EL DESARROLLO DE LA LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
3. La conformación de un nuevo paradigma en lingüística
3.1. El lenguaje como actividad: la competencia comunicativa
3.2. Las nuevas disciplinas lingüísticas
3.2.1. Lingüística del texto
3.2.2. Pragmática
3.2.3. Sociolingüística
3.2.4. Psicolingüística
3.3. Las relaciones de la lingüística del texto con otras disciplinas
4. El nacimiento y la evolución de la lingüística del texto
4.1. ¿Una revolución dentro de la revolución?
4.2. El desarrollo teórico de la lingüística del texto
4.3. Lingüística del texto, análisis del discurso y análisis de la
conversación: precisiones terminológicas en torno a algunos
conceptos fundamentales
4.3.1. Aspectos etimológicos de las formas texto y discurso
4.3.2. Texto y discurso en la lengua común
4.3.3. Los términos texto y discurso en el ámbito de la semiótica y la
teoría de la literatura
4.3.4. Uso terminológico en el ámbito de la lingüística: los
diccionarios especializados
4.3.5. Concepto de «texto» y «discurso» en la teoría lingüística
5. Modelos de explicación de los fenómenos textuales
5.1. Delimitación del ámbito historiográfico: la Textlinguistik europea
5.2. Modelos basados en la ampliación de las gramáticas oracionales
5.2.1. La Escuela de Constanza
5.2.2. La perspectiva funcional de la oración
5.2.3. Macroestructuras y microestructuras textuales
5.3. El texto como fenómeno social y funcional
5.3.1. La gramática sistémico-funcional de M. A. K. Halliday
5.3.2. Un aspecto particular de la evolución de la teoría de T. A. van
Dijk: la superestructura
5.4. Hacia una pragmática textual
5.4.1. La teoría textual de S. J. Schmidt
5.4.2. El enfoque procedimental de R. A. de Beaugrande y W. U. Dressler
III. NUEVAS DIRECCIONES Y PERSPECTIVAS EN LA LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
6. Estado actual de la lingüística del texto
6.1. Un nuevo marco epistemológico
6.2. Las últimas tendencias en la lingüística del texto
6.2.1. El texto como auto-regulación
6.2.2. El texto desde el punto de vista del receptor
6.2.3. Lingüística del texto y teoría de la relevancia
7. La interdisciplinariedad en los estudios sobre el texto
7.1. El programa interdisciplinario
7.2. Lingüística del texto y didáctica de la lengua: la generalización
del enfoque comunicativo
7.3. El valor del contenido: lingüística del texto y archivística y
documentación
7.4. Lingüística y genética: el texto como configuración compleja
Conclusiones
Referencias bibliográficas
9. Cómo obtener un ejemplar de la tesis:
http://wwwlib.umi.com/dissertations/preview/3120019
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