Novedad bibliográfica: Domínguez, C. L. 2005. Sintaxis de la lengua oral. Mérida (Venezuela): Universidad de Los Andes

[Carlos Subirats Rüggeberg]

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                             EDITORES:
       Carlos Subirats Rüggeberg, UAB <carlos.subirats at uab.es>
           Mar Cruz Piñol, U. Barcelona <mcruz at ub.edu>
        Eulalia de Bobes Soler, UAB <Eulalia.deBobes at uab.es>
 Equipo de edición: http://elies.rediris.es/infoling/editores.html
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es una red temática de lingüística del español asociada a INFOLING.
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                      Novedad bibliográfica:
    Carmen Luisa Domínguez Mujica. 2005. Sintaxis de la lengua oral.
Mérida, Venezuela: Universidad de Los Andes, Consejo de Desarrollo
Científico, Humanístico y Tecnológico.
            Compra: <ludensmerida at alfagrupo.com>
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                          Resumen:

    Cuando se trabaja con textos que son la trascripción del uso de la
lengua, la primera impresión que se tiene es la de un total desorden
donde no hay nada que se organice en secuencia con nada. Uno se pregunta
si será verdad que hablamos así y algunos calificativos vienen a la
mente para aquel texto que, creemos, no se parece a lo que nosotros
diríamos en parecida circunstancia. Pero la relectura obstinada nos hace
empezar a ver orden donde parecía no haberlo. Empezamos entonces a
entender lo que aquel texto nos dice, las estructuras que actualiza, las
relaciones que establece. El desconcierto sin embargo no cesa, entre
estructuras y oraciones, aparecen repeticiones, hesitaciones,
(aparentes) contradicciones, arranques en falso que a veces solo
conducen a un recomienzo idéntico.

    Pero entonces, si así hablamos ¿cómo nos entendemos? ¿cómo es
posible que ese sea el ejercicio de nuestra lengua? ¿y qué hacen esos
hablantes cuando escriben? y, todavía más, si ese es el ejercicio oral
de la lengua ¿qué es lo que hemos descrito o explicado de él? La
lingüística, cuyo objeto de estudio desde los inicios es el habla,
¿cuánto sabe sobre el funcionamiento de lo que en efecto hacemos cuando
hablamos?
He intentado acercarme aquí a algunos de los problemas que la
lingüística, en mi opinión, tiene que resolver sobre el (o los)
objeto(s) de estudio que se propone. Si todo hablante sabe que no es lo
mismo decir las cosas oralmente que por escrito ¿cuánto sabemos los
lingüistas sobre eso? Si la sintaxis de una lengua es el arreglo y el
orden de lo que va junto, ¿cómo es la sintaxis de la lengua oral? ¿se
puede proponer siquiera una sintaxis de la lengua oral? ¿se puede
diferenciar de la sintaxis de la escritura? Para comenzar a responder,
lo que aquí se reúne es el conjunto de las reflexiones teóricas que
podrían orientar una sintaxis para este objeto.


                                   Índice

Prefacio

I. SINTAXIS DE LA LENGUA ORAL: donde se explican los términos de esta
exposición

1. La lengua: punto de apoyo satisfactorio para el espíritu
2. El tiempo es la sustancia de que estoy hecho
3. La sintaxis: lo que pasa en el alma del que habla
4. De oralidad y escritura
5. Sintaxis de la lengua oral


II. LAS EVIDENCIAS DE LA PLANIFICACIÓN EN LA LENGUA ORAL

1. Correcciones, hesitaciones y arranques en falso
2. Sobre reglas, infracciones, errores  y correcciones
3. Las correcciones en el español hablado en Mérida
4. Adquirir la competencia
5. Repeticiones y correcciones en el diálogo niño-adulto


III. MARCADORES, OPERADORES Y CONECTORES

1. En busca de un concepto
2. Tipologías y taxonomías
3. Marcadores de formulación y reformulación
4. Marcadores de la interacción
5. Marcadores de (in)conclusión

Bibliografía


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