Declaracion en apoyo del profesorado de espanol para extranjeros -Asociacion ASELE- Alicante(Espana) -septiembre'07

Fri Sep 28 07:38:00 UTC 2007

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EDITORES:
Carlos Subirats Rüggeberg, UAB <carlos.subirats at uab.es>
Mar Cruz Piñol, U. Barcelona <mcruz at ub.edu>
Eulalia de Bobes Soler, U. Abat Oliba-CEU <debobes1 at uao.es>
Equipo de edición: http://elies.rediris.es/infoling/editores.html
Estudios de Lingüística del Español (ELiEs): http://elies.rediris.es
es una red temática de lingüística del español asociada a INFOLING.
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Asociación para la enseñanza del español como lengua extranjera (ASELE)
"Declaración de Alicante" en apoyo del profesorado de español para extranjeros
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Presentación

En el año 1987, un grupo de profesionales deseosos por abrir cauces que
orientaran el interés creciente en todo el mundo por nuestra lengua y nuestra
cultura, crea en Madrid la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua
Extranjera (ASELE). El objetivo fundamental era promover la enseñanza del
español como segunda lengua, tanto en España como fuera de sus fronteras.
Igualmente pretendía responder a la necesidad de establecer foros en los que se
intercambiaran ideas y experiencias, y así servir a la formación e información
de muchos de los que se dedicaban a esta actividad, ya fuera en el campo de la
docencia o de la investigación.

Durante estos veinte últimos años ASELE, que se ha extendido por los cinco
continentes y tiene miembros en 46 países, ha desempeñado un papel importante en
la promoción del español contribuyendo a cohesionar esfuerzos, a potenciar la
investigación y a apoyar la práctica docente. Fruto de ello son los Congresos
que anualmente vienen celebrándose en distintas ciudades españolas y la
publicación de las Actas que se han convertido en un imprescindible instrumento
de consulta y referencia; el establecimiento de dos Premios de Investigación y
una línea de publicaciones monográficas.

Por ello, reunidos sus asociados en Asamblea Extraordinaria en la Universidad de
Alicante el 20 de septiembre de 2007 estiman procedente dar a conocer a la
opinión pública, en apoyo del profesorado de español para extranjeros, la siguiente

DECLARACIÓN

- Somos conscientes de que la importancia de una lengua viene dada por la
potencia económica, política o cultural de los países que la tienen como propia.
En este sentido, los últimos veinticinco años han sido determinantes para el
auge del español en el contexto mundial, convirtiéndose en la segunda lengua
internacional de comunicación.

- La administración pública española, sensible, por fin, al interés y a la gran
demanda existente en muchos países de aprender nuestra lengua, atendió las
recomendaciones que desde distintos ámbitos se le venían haciendo de crear un
organismo encargado de difundir la lengua española y las culturas hispánicas.
Así nació, en 1991, el Instituto Cervantes, que desde entonces desarrolla una
muy meritoria labor en este sentido.

- Las Universidades afianzaron lo que, en ocasiones, se había minusvalorado como
 mera tarea rutinaria y tanto ellas como otras instituciones públicas y privadas
crearon e incrementaron exponencialmente los cursos de español dirigidos a
extranjeros. Paralelamente, las editoriales han acompañado este resurgir del ELE
poniendo en el mercado manuales actualizados y toda clase de materiales de
enseñanza.

- Este vertiginoso desarrollo ha convertido nuestra lengua en un “activo” de
incalculable importancia. Como se destacó ya en el IV Congreso de la Lengua
Española celebrado en Cartagena de Indias las actividades relacionadas con el
idioma tienen una participación de aproximadamente el 15% del PIB en España,
emplean a más de 600.000 personas y su aportación en la última década a la
economía española fue de más de un billón de euros.

- Tras este panorama esperanzador, queda pendiente una parcela a la que, hasta
ahora, no se le ha prestado la atención que su importancia requiere: el
profesorado. Artífice en gran medida del éxito deseado para nuestra lengua y
cultura sigue siendo poco atendido en sus aspiraciones profesionales.

- Como apoyo directo a los que profesionalmente se dedican al Español como
Lengua Extrajera o  como Segunda Lengua, consideramos  necesario establecer 
estudios universitarios específicos que avalen la calidad del profesorado y
eviten el intrusismo que devalúa estas enseñanzas. Dicha especialización debe
ser requisito indispensable para la contratación en organismos públicos y
exigible a los centros privados que deseen una homologación administrativa.

- Pedimos que los años de docencia sean computados de manera más adecuada dentro
de los baremos exigidos a la hora de concursar a plazas docentes y que se
establezcan los cauces oportunos para la reconversión de aquellos que, sin la
titulación adecuada, llevan muchos años de experiencia en este campo.

- Finalmente hacemos un llamamiento para que, en consonancia con el papel
decisivo que desempeñan, tengan una retribución económica adecuada, una carga
docente que les permita su formación continua y una estabilidad laboral que
evite que la enseñanza a extranjeros sea una ocupación eventual, tanto en España
como en cualquier otro país en el que se enseñe español.

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ASELE: http://www.aselered.org
Información sobre ASELE distribuida por Infoling:
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La edición del mes de septiembre de 2006 de "Unidad en la diversidad. Portal informativo sobre la lengua castellana" publica la historia de Infoling durante sus primeros diez años de existencia:
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