Novedad bibliogr áfica en la red: Primer volumen de la revista 'Segundas Lenguas e Inmigración en red'

Mon Oct 6 21:47:18 UTC 2008

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Novedad bibliográfica en la red:
Primer volumen de la revista 'Segundas Lenguas e Inmigración en red'.
Revistra electrónica de investigación y didáctica:
http://www.segundaslenguaseinmigracion.es/revistas.html
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Presentación, índice y comité científico de 'Segundas Lenguas e
Inmigración en red' Vol 1, Nº 1
De: Félix Villalba y Maite Hernández

Presentación

La revista 'Segundas Lenguas e Inmigración en red' trata acerca de la
enseñanza y el aprendizaje de lenguas por  parte de la población
inmigrante. Esta es un área que se ha ido desarrollando en España a lo
largo de los últimos veinte años, a la par que aumentaba la llegada de
trabajadores inmigrantes y sus familias.

El objetivo que perseguimos con esta iniciativa es dar a conocer
trabajos de investigación y difusión que ayuden a un mejor
conocimiento del campo de las Segundas Lenguas. Entendemos que dicho
conocimiento resulta una necesidad ineludible para poder diseñar
programas, materiales y secuencias didácticas adaptadas a las
necesidades y características reales de estos estudiantes.

Los trabajos que publicaremos en 'Segundas Lenguas e Inmigración en
red' abordarán temáticas muy diversas del campo de las L2, desde la
adquisición de la lengua por diferentes grupos de edad, de formación
académica, etc., al aprendizaje de la segunda lengua con fines
específicos (académicos o laborales).

La revista incluye también dos secciones especiales: una, dedicada a
difundir experiencias didácticas reales surgidas de la práctica diaria
en las aulas de L2 y la otra, con formato de reportaje, da a conocer a
los profesionales e instituciones que trabajan en este campo
educativo.

Pretendemos que este proyecto sirva de reconocimiento al trabajo de
los profesores y los investigadores que, con su esfuerzo e ilusión,
contribuyen a mantener viva la enseñanza de L2 a inmigrantes.

En cada número de la revista intentaremos incluir artículos de autores
de reconocido prestigio en el campo de la didáctica de lenguas junto a
otros de autores noveles. Pensamos que éste es un tema de futuro en el
que se necesitan nuevas ideas y aportaciones.

Por último, esta publicación, como la página en la que se sitúa,
responde a una visión personal y comprometida del mundo y de la
lengua. Para nosotros el aprendizaje y uso de las L2 implica una
cierta posibilidad de transformación social pues, permite que los
trabajadores inmigrantes y sus familias puedan participar activamente
en la nueva sociedad y ejercer sus derechos y deberes ciudadanos.

Esperamos que esta revista contribuya en alguna medida a este objetivo
y a transmitir una visión positiva del proceso educativo y del
contacto intercultural.

ÍNDICE
Primer volumen de la revista 'Segundas Lenguas e Inmigración en red':
http://www.segundaslenguaseinmigracion.es/revistas.html

- Presentación

- Introducción
Félix Villalba y Maite Hernández

- El conocimiento de catalán y castellano del alumnado de origen
extranjero, tiempo de estancia en Cataluña y lengua inicial al
finalizar la enseñanza Primaria
Judith Oller e Ignasi Vila

- La adquisición del español en población inmigrada marroquí
Beatriz Soto Aranda

- Estudio de la competencia léxico-gramatical del manual Aprendiendo
un idioma para trabajar (Cruz Roja Española)
Ángela Mozo Llorente

- La educación intercultural en las aulas multiculturales de la
comunidad de Madrid: una brecha entre la teoría y la práctica
Isabel García P., Miguel Pérez y Adriana Patiño

- Aprendizaje de español por mujeres inmigradas de origen
subsahariano: un análisis de creencias
Ariadna Saiz Mingo

Didáctica

- Alimentación, interculturalidad e interdependencia. Una propuesta
para la clase de EL2
Concepción Francos Maldonado

Reportaje

- El Centro de Animación y Documentación Intercultural de la Región de
Murcia (CADI)

Comité científico

- Juana Muñoz Liceras (Universidad de Ottawa)
- Mercè Pujol (Universidad de Lille 3)
- Ignasi Vila (Universidad de Girona)
- Ernesto Martín Peris (Universidad Pompeu Fabra)
- Lourdes Miquel López (EOI Barcelona).
- Neus Sans Baulemas (Editorial Difusión)
- Isabel Santos Gargallo (Universidad Complutense de Madrid)
- Francisco Moreno Fernández (Instituo Cervantes y Universidad de
Alcalá de Henares)

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