French conference on francophone bilingualism in diglossic situations

[Harold F. Schiffman]

Forwarded from Linguist-List,

Appropriation du francais et construction de connaissances via la
scolarisation en situation diglossique

Date: 16-Dec-2004 - 18-Dec-2004
Location: Nanterre, France
Contact: Colette Noyau
Contact Email: col_acquisition2004 at u-paris10.fr
Meeting URL: http://infolang.u-paris10.fr/modyco


French conference on francophone bilingualism in diglossic
situations.

UMR 7114 Modeles-Dynamiques-Corpus
Universite Paris-X-Nanterre et CNRS
Equipe 'Acquisition des langues'

Colloque international
16-18 dcembre 2004
APPROPRIATION DU FRANCAIS
ET CONSTRUCTION DE CONNAISSANCES
VIA LA SCOLARISATION EN SITUATION DIGLOSSIQUE

Le francais a un statut de langue officielle et/ou de langue
d'enseignement dans plusieurs pays d'Afrique et de l'Ocean indien. Il
est en contact et parfois en concurrence avec d'autres langues
autochtones ou internationales et n'est pas une langue premiere pour
la majorite de la population. L'ecole maternelle ou l'ecole primaire
sont bien souvent les seuls endroits ou l'enfant est mis en contact
avec le francais. Dans ce contexte de diglossie, le systeme educatif
monolingue en francais semble peu capable de rendre ces pays
veritablement francophones. C'est ainsi que dans certains pays une
scolarisation bilingue a ete mise en place, afin de conforter et
d'ameliorer la presence du francais et d'assurer une presence non
conflictuelle des langues autochtones qui se montrent dynamiques.

Ce colloque s'intresse a la genese du sujet bilingue francophone en
situation diglossique, a travers la scolarisation en francais et
l'experience langagiere dans l'environnement en langues premieres. Il
vise a degager, a partir des donnees concretes du terrain, les
conditions favorables a un bilinguisme fonctionnel pour les jeunes
issus de l'ecole francophone. Il entend mener la reflexion sur
l'appropriation du francais et la dynamique du devenir bilingue chez
les enfants scolarises, selon quatre axes :

1. Les etapes de l'acquisition du francais et du developpement
bilingue des enfants

2. L'enfant dans son contexte linguistique : entre l'ecole et le
milieu social

3. L'ecole et les langues en presence, leurs usages, l'acces au monde
de l'ecrit

4. Les representations de la langue, de l'ecole, des apprentissages.

La langue du colloque est le francais.

Calendrier :
1er appel  communications : 25 mai 2004
Date limite de reception des propositions de communications : 30 juin
2004
Notifications des decisions par le comite scientifique : 20 juillet
2004
2e appel a communications : date limite de soumission : 15 septembre
2004
Diffusion du programme : fin septembre 2004
Resumes definitifs : fin octobre 2004
Inscriptions des participants auditeurs : octobre 2004.

Les propositions de communication seront de preference transmises par
courriel,  l'adresse electronique du colloque.

Le colloque se tiendra  l'Universite de Paris-X-Nanterre du jeudi 16
au samedi 18 decembre 2004.

Full information and instructions for submitting abstracts are to be
obtained at the colloquium address:

http://linguistlist.org/issues/15/15-2298.html