[lg policy] book notice: Mehrsprachige Lebenswelten: Sprechen und Schreiben der t=?iso-8859-1?Q?=FCrkischst=E4mmigen_?=Kinder und Jugendlichen
Harold Schiffman
hfsclpp at GMAIL.COM
Sun Apr 1 16:03:34 UTC 2012
Mehrsprachige Lebenswelten: Sprechen und Schreiben der
türkischstämmigen Kinder und Jugendlichen
Published: 2012
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
http://www.narr.de/
Book URL: http://www.narr-shop.de/index.php/mehrsprachige-lebenswelten.html
Author: Inken Keim
Abstract:
In vielen Großstädten Deutschlands haben sich in den letzten Jahrzehnten
Migrantenwohngebiete entwickelt, in denen ethnische Gemeinschaften in
engen Netzwerken leben. Die Kinder wachsen in mehrkulturellen
Lebenswelten auf und bilden im Alltag, in den Familien und Peergroups
mehrsprachige Kommunikationspraktiken aus. In den deutschen
Bildungsinstitutionen treffen sie auf deutschsprachige Anforderungen, auf die
sie schlecht vorbereitet sind mit der Konsequenz, dass viele bisher schulisch
gescheitert sind. Das Buch, das auf ethnografisch-soziolinguistischen
Untersuchungen basiert, liefert Einblicke in die Lebenswelt türkischstämmiger
MigrantInnen und in die Vielfalt der sprachlich-kommunikativen Praktiken, die
in mehrsprachigen Lebenswelten entstehen. Es stellt das ungesteuert
erworbene Deutsch der Elterngeneration vor und zeigt auf der Basis von
authentischen Gesprächsbeispielen diekommunikativen Praktiken der Kinder
und Jugendlichen und ihre Virtuosität im Umgang mit sprachlichen
Ressourcen, die in der Schule nicht berücksichtigt werden. Vor allem aber
macht das Buch deutlich, dass die Kinder und Jugendlichen durchaus über
mündliche und schriftsprachliche Deutschkompetenzen verfügen, und es
zeigt, in welchen Bereichen sie Unterstützung brauchen, damit sie Erfolg in
Schule und Beruf haben.
Linguistic Field(s): Language Acquisition
Sociolinguistics
Subject Language(s): German (deu)
Written In: German (deu)
See this book announcement on our website:
http://linguistlist.org/pubs/books/get-book.cfm?BookID=59870
http://linguistlist.org/issues/23/23-1652.html
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