9.1417, Books: Pragmatics

[LINGUIST Network]

LINGUIST List:  Vol-9-1417. Sun Oct 11 1998. ISSN: 1068-4875.

Subject: 9.1417, Books: Pragmatics

Moderators: Anthony Rodrigues Aristar: Wayne State U.<aristar at linguistlist.org>
            Helen Dry: Eastern Michigan U. <hdry at linguistlist.org>
            Andrew Carnie: U. of Arizona <carnie at linguistlist.org>

Reviews: Andrew Carnie: U. of Arizona <carnie at linguistlist.org>

Associate Editors:  Martin Jacobsen <marty at linguistlist.org>
                    Brett Churchill <brett at linguistlist.org>
                    Ljuba Veselinova <ljuba at linguistlist.org>

Assistant Editors:  Scott Fults <scott at linguistlist.org>
		    Jody Huellmantel <jody at linguistlist.org>
		    Karen Milligan <karen at linguistlist.org>

Software development: John H. Remmers <remmers at emunix.emich.edu>
                      Chris Brown <chris at linguistlist.org>
                      Zhiping Zheng <zzheng at online.emich.edu>

Home Page:  http://linguistlist.org/


Editor for this issue: Scott Fults <scott at linguistlist.org>
 ==========================================================================

Links to the websites of all LINGUIST's supporting publishers are
available at the end of this issue.

=================================Directory=================================

1)
Date:  Fri, 09 Oct 1998 21:18:08 +0200
From:  Rint Sybesma <rint at hagpub.com>
Subject:  Pragmatics: M. Roelofs: "Hoe bedoel je?"

-------------------------------- Message 1 -------------------------------

Date:  Fri, 09 Oct 1998 21:18:08 +0200
From:  Rint Sybesma <rint at hagpub.com>
Subject:  Pragmatics: M. Roelofs: "Hoe bedoel je?"

New from Holland Academic Graphics:

"Hoe bedoel je?"
De verwerving van pragmatische vaardigheden

door Marja Roelofs

In "Hoe bedoel je?" De verwerving van pragmatische vaardigheden
wordt de ontwikkeling van een groot aantal pragmatische aspecten bij
Nederlandstalige kinderen in de leeftijd tussen 4 en 9 jaar beschre-
ven. Deze jaren zijn interessant omdat een kind, als het op z'n vierde
naar school gaat, plotseling met veel meer communicatief verschillende
situaties geconfronteerd wordt dan thuis; zo zal het nu bijvoorbeeld veel
vaker met vreemden moeten communiceren.
  De pragmatische aspecten zijn bestudeerd in twee verschillende
genres van taalgebruik, namelijk een conversatie met een volwassene
(STAP-gesprek) en een vertelling. De verwerving van de produktie
van spontane taal staat hierbij centraal.
  De eerste helft van het boek richt zich op een beschrijving van het
pragmatische onderzoeksveld in het algemeen en op pragmatische
ontwikkeling in het bijzonder. Aan de hand van de resultaten, gepresen-
teerd in de hoofdstukken 4, 5 en 6, worden in hoofdstuk 7 een aantal
pragmatische ontwikkelingslijnen geschetst.

Inhoud: 1. Introductie van het onderzoekskader  2. De onderzoekslite-
ratuur  3. De onderzoeksopzet en de onderzoeksvragen  4. Analyse en
resultaten: de structuur van de conversatie  5. Analyse en resultaten:
de functie en de inhoud van de conversatie  6. Analyse en resultaten:
de narratie en de vergelijking tussen de twee genres  7. Discussie en
aanbevelingen

1998. 232 pp. isbn 90-5569-048-1. Paperback. [LOT International
Series 5. IFOTT/University of Amsterdam dissertation] Price for
individuals ordering directly from HAG: NLG 38.40 (excl. P&P and
VAT).

Holland Academic Graphics, The Hague <http:\\www.hag.nl>




---------------------------------------------------------------------------

If you buy one of these books please tell the publisher or author
that you saw it advertised on the LINGUIST list.

            Publisher's backlists

The following contributing LINGUIST publishers have made their
backlists available on the World Wide Web:

1998 Contributors:

Major Supporters:

Addison Wesley Longman
	http://www.awl-he.com/linguistics/
Blackwell Publishers
	http://www.blackwellpublishers.co.uk/
Cambridge University Press
	http://www.cup.org/
Edinburgh University Press
	http://www.eup.ed.ac.uk/
Garland Publishing
	http://www.garlandpub.com/
Holland Academic Graphics (HAG)
	http://www.hag.nl
John Benjamins Publishing Company
	http://www.benjamins.com/
	http://www.benjamins.nl/
Lawrence Erlbaum Assoc.
	http://www.erlbaum.com/inform.htm
MIT Press (Books Division)
	http://mitpress.mit.edu/books-legacy.tcl
MIT Working Papers in Linguistics
	http://broca.mit.edu/mitwpl.web/WPLs.html
Mouton de Gruyter
	http://www.deGruyter.de/hling.html
Oxford University Press
	http://www.oup-usa.org/
Routledge
	http://www.routledge.com/
Summer Institute of Linguistics
	http://www.sil.org/

Other Supporting Publishers:

Anthropological Linguistics
	http://www.indiana.edu/~anthling
Cascadilla Press:
        http://www.cascadilla.com/
Cassells
CSLI Publications:
	http://csli-www.stanford.edu/publications/
Finno-Ugrian Society
	http://www.helsinki.fi/jarj.sus
Francais Practique
	http://www.pratique.fr/
Hermes
        http://www.editions-hermes.fr
Lodz University, Department of English Language
Pacific Linguistics
Torino, Rosenberge & Sellier
Utrech Institute of Linguistics	


---------------------------------------------------------------------------
LINGUIST List: Vol-9-1417