15.789, Confs: General Linguistics/Lyon, France

[LINGUIST List]

LINGUIST List:  Vol-15-789. Sat Mar 6 2004. ISSN: 1068-4875.

Subject: 15.789, Confs: General Linguistics/Lyon, France

Moderators: Anthony Aristar, Wayne State U.<aristar at linguistlist.org>
            Helen Dry, Eastern Michigan U. <hdry at linguistlist.org>

Reviews (reviews at linguistlist.org):
	Sheila Collberg, U. of Arizona
	Terence Langendoen, U. of Arizona

Home Page:  http://linguistlist.org/

The LINGUIST List is funded by Eastern Michigan University, Wayne
State University, and donations from subscribers and publishers.

Editor for this issue: Marie Klopfenstein <marie at linguistlist.org>
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1)
Date:  Mon, 1 Mar 2004 05:58:59 -0500 (EST)
From:  elisabeth.lazcano at linguist.jussieu.fr
Subject:  Ecole européenne d'été : Constitution, transmiss ion, circulation des savoirs relatifs au langage

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Date:  Mon, 1 Mar 2004 05:58:59 -0500 (EST)
From:  elisabeth.lazcano at linguist.jussieu.fr
Subject:  Ecole européenne d'été : Constitution, transmiss ion, circulation des savoirs relatifs au langage


Ecole européenne d'été : Constitution, transmission, circulation des
savoirs relatifs au langage

Date: 04-Aug-1930 - 09-Mar-2004
Location: Lyon, France
Contact: elisabeth lazcano
Contact Email: elisabeth.lazcano at linguist.jussieu.fr
Meeting URL: http://ecolethem.ens-lsh.fr

Linguistic Sub-field: General Linguistics

Meeting Description:

Ecole européenne d'été: CONSTITUTION, TRANSMISSION, CIRCULATION DES
SAVOIRS RELATIFS AU LANGAGE

Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines, Lyon du 30 août
au 3 septembre 2004 Ecole européenne d'été: CONSTITUTION,
TRANSMISSION, CIRCULATION DES SAVOIRS RELATIFS AU LANGAGE

Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines, Lyon du 30 août
au 3 septembre 2004

Le programme vous sera communiqué ultérieurement A partir du 15 mars
2004 : consulter le site web : http://ecolethem.ens-lsh.fr/ contact :
elisabeth.lazcano at linguist.jussieu.fr

Cette école est organisée par le laboratoire d'Histoire des théories
linguistiques, avec le soutien: de l'ENS-LSH, de l'Université de Paris
7, du Ministère de l'Education Nationale et de la Recherche, du Centre
National de la Recherche Scientifique, de la Société d'histoire et
d'épistémologie des sciences du langage

Responsables scientifiques

Sylvie Archaimbault, Directrice de Recherche au CNRS, directrice de
l'UMR 7597
Christian Puech, Maître de conférence à l' Université de Paris III,
membre de l'UMR 7597

Comité d'organisation

A Lyon:
Jean-Claude Zancarini (ENS-LSH)
Afifa Zenati (ENS-LSH)
Laurent Delacroix (ENS-LSH)

A Paris:
Sylvie Archaimbault, CNRS, UMR  7597
Sophie Fisher, EHESS
Elisabeth Lazcano, CNRS UMR 7597
Jacqueline Léon, CNRS, UMR 7597
Francine Mazière, Université de Paris XIII, UMR 7597
Christian Puech, Université de Paris III, UMR 7597

Comité Scientifique
Sylvain Auroux, Directeur de Recherche au CNRS en détachement,
Directeur de l'ENS Lyon
Djamel Kouloughli, Directeur de Recherche au CNRS, membre de l'UMR
7597
Eni Orlandi, Professeur à l'Université de Campinas (Brésil)
Christian Puech, Maître de Conférence à l'Université de Paris III,
membre de l'UMR 7597
Jürgen Trabant, Professeur à la Freie Universität de Berlin

Public concerné : Chercheurs, enseignants-chercheurs, ingénieurs: en
linguistique, histoire des théories linguistiques, histoire des
sciences, histoire, philosophie

Etudiants de 3e cycle de toutes nationalités en: Histoire des théories
linguistiques, histoire, histoire des sciences , histoire des idées,
philosophie Enseignants de français, histoire, philosophie

THEME : Linguistique et histoire des sciences

GRANDS AXES DU PROGRAMME

Il s'agira d'abord d'essayer de préciser le degré de pertinence et les
limites de la notion de tradition. Cette notion s'est imposée en
histoire des sciences du langage sitôt qu'il s'est agi de prendre en
compte la «longue période» et d'envisager un dépassement de
l'occidentalo-centrisme caractéristique des travaux antérieurs. Elle
permet de poser plusieurs questions historiographiques cruciales pour
l'histoire des idées linguistiques:
- Sur le long terme, au sein d'une même tradition, on voit apparaître,
s'estomper et réapparaître des thèmes théoriques dans des contextes
scientifiques différents. S'agit-il des mêmes thèmes? Qu'est-ce qui
préside à l'oubli et aux résurgences dans les traditions?
- Dans l'espace et le temps, les traditions autochtones différentes ne
sont pas «étanches». Comment se «traduisent-elles» les unes dans les
autres?
- Enfin, si la notion de tradition suppose cumulativité, conservation
de l'acquis et transmission, le propre des traditions de savoir
(versus traditions religieuse, culturelle, artistique...) est la
possibilité de «l'invention». Qu'en est-il de l'invention dans les
traditions linguistiques?
- Le rôle capital joué par l'écriture dans l'émergence d'une
conscience métalinguistique invite à se pencher sur la nature et les
fonctions de la mise en forme matérielle des savoirs.
- Examen du rôle joué par l'exemplification (une certaine disposition
des «données»), par la rupture de l'ordre discursif linéaire
d'exposition (dispositifs de décontextualisation des «faits» dans la
mise en forme paradigmatique et tabulaire)...etc. La mise en
circulation de manuels, l'effort de diffusion et de reformulation des
savoirs apparaît très vite dans les traditions: selon quelles
contraintes? Avec quels effets? Quel rôle, enfin, l'histoire de la
discipline joue-t-il dans la prise de conscience d'une identité
disciplinaire? Dans la production des connaissances? etc, etc.

Modalités pédagogiques

L'école combinera chaque jour des cours en séance plénière et des
ateliers. Les ateliers fonctionneront à partir des documents
(polycopiés, photocopies...) fournis par deux animateurs
complémentaires. Ils donneront l'occasion d'une synthèse en fin de
journée.

Le choix pédagogique qui a été fait est que tous les intervenants
participent à la totalité des travaux pendant les 5 jours, au même
titre que les participants, afin de remplir au mieux les objectifs
fixés:
- Faire connaître les travaux d'histoire et d'épistémologie au delà du
cercle des spécialistes en histoire des théories linguistiques :
linguistes, historiens, historiens des autres disciplines,
philosophes...et former les membres de la communauté scientifique à la
méthodologie utilisée en histoire des théories linguistiques.
- Croiser les regards des historiens et philosophes des sciences, et
ceux des linguistes et historiens de la linguistique sur un même
objet: le langage. Le thème retenu pour l'%cole Thématique est donc un
thème en partie méthodologique concernant principalement le domaine
HTL, mais susceptible de confronter des ''expériences'' dans d'autres
domaines.

Les résultats des travaux donneront lieu à la production d'un ouvrage
collectif issu de l'Ecole d'été, et à un projet de valorisation:
retransmission en direct accessible sur Internet des cours, ainsi que
des synthèses des travaux d'atelier, et production a posteriori sur
support multimedia des films accompagnés de matériaux critiques et
pédagogiques.

Pré-requis :

Plus que des connaissances préalables sur l'activité du langage et la
diversité des langues, il est souhaitable, pour profiter au mieux de
la formation, de montrer un intérêt pour les savoirs relatifs au
langage (grammaires, dictionnaires, textes linguistiques et
philosophiques, etc.)

Procédure d'évaluation :

- Validation éventuelle dans le Carnet de l'étudiant de troisième
cycle - Certificat de participation sur demande
- Un questionnaire, à remplir de façon anonyme, sera remis à chaque
participant (y compris les intervenants). Un bilan sera tiré de ce
questionnaire et distribué à tous les participants et organismes
partenaires.

Modalités d'inscription

Le nombre des places à l'Ecole européenne d'été étant limité, nous
vous demanderons de remplir un formulaire de pré-inscription

La date limite des pré-inscriptions est fixée au 15 avril 2004

Le comité scientifique opérera un choix des candidatures, et les
participants retenus recevront un dossier qu'ils devront retourner
avec le paiement des frais d'inscription, pour assurer leur
inscription définitive.

Les frais d'inscription sont fixés à:
- 100 euros pour les étudiants.
- 150 euros pour les autres participants.

Ces frais d'inscription comprennent l'hébergement pour 4 nuits (du 30
août au soir jusqu'au 3 septembre au matin), les repas du midi à l'ENS
(5 repas), et les dîners à l'extérieur (4 repas).  Les boissons ne
sont pas comprises.

En cas de désistement, les frais d'inscription ne seront pas
remboursés.

Dans le cas où le budget le permettrait, un après-midi et une soirée
de découverte du patrimoine sont prévus, sans aucune charge
supplémentaire.

FORMULAIRE DE PRE-INSCRIPTION
Madame       Monsieur
(supprimer la mention inutile)

NOM:
Prénom:Institution:


Adresse:


Tél:
e-mail :

Date de naissance:

Nationalité

Statut (supprimer les mentions inutiles) Chercheur CNRS
Enseignant-chercheur en France
Etudiant 3e cycle
Autre statut :

Thème de recherche:


VEUILLEZ REDIGER UN TEXTE D'UNE DIZAINE DE LIGNES POUR EXPRIMER
VOTRE MOTIVATION :

et retourner par mail, ou envoyer à l'adresse ci-dessous:
Elisabeth Lazcano
Université Paris 7-Denis Diderot
UMR 7597
Case 7034
2 place jussieu
75251 Paris cedex 05
elisabeth.lazcano at linguist.jussieu.fr

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