16.2515, Diss: Lang Acquisition/ Psycholing: Herv é: 'Aspects ...'

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LINGUIST List: Vol-16-2515. Wed Aug 31 2005. ISSN: 1068 - 4875.

Subject: 16.2515, Diss: Lang Acquisition/Psycholing: Hervé: 'Aspects ...'

Moderators: Anthony Aristar, Wayne State U <aristar at linguistlist.org>
            Helen Aristar-Dry, Eastern Michigan U <hdry at linguistlist.org>
 
Reviews (reviews at linguistlist.org) 
        Sheila Dooley, U of Arizona  
        Terry Langendoen, U of Arizona  

Homepage: http://linguistlist.org/

The LINGUIST List is funded by Eastern Michigan University, Wayne
State University, and donations from subscribers and publishers.

Editor for this issue: Takako Matsui <tako at linguistlist.org>
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1)
Date: 31-Aug-2005
From: HUNKELER hervé < herve.hunkeler at wanadoo.fr >
Subject: Aspects de l'évolution du lexique précoce dans les interactions mère-enfant - Etude de cas de deux enfants dizygotes entre 15 et 26 mois 

	
-------------------------Message 1 ---------------------------------- 
Date: Wed, 31 Aug 2005 11:44:14
From: HUNKELER hervé < herve.hunkeler at wanadoo.fr >
Subject: Aspects de l'évolution du lexique précoce dans les interactions mère-enfant - Etude de cas de deux enfants dizygotes entre 15 et 26 mois 
 


Institution: University of Rouen 
Program: résumé de ma thèse de DOCTORAT 
Dissertation Status: Completed 
Degree Date: 2005 

Author: Hunkeler Hervé

Dissertation Title: Aspects de l'évolution du lexique précoce dans les
interactions mère-enfant - Etude de cas de deux enfants
dizygotes entre 15 et 26 mois 

Linguistic Field(s): Language Acquisition
                     Psycholinguistics

Subject Language(s): French (fra)


Dissertation Director(s):
Delamotte-Legrand Régine

Dissertation Abstract:

Il s'agit d'une étude comparative sur la nature et l'évolution des
'premiers mots' de deux enfants jumeaux français bisexués entre 15 et 26
mois reposant sur la transcription de dialogues adulte-enfant. Nous
interprétons les productions des enfants en termes de « pré-signes »
définis selon la théorie de Denise François. La méthodologie employée dans
le cadre du projet CHILDES nous permet d'isoler des 'formes' produites
par chaque enfant afin de dégager leurs caractéristiques. La catégorisation
effectuée à partir des productions des deux enfants et de leur mère nous
permet d'établir des correspondances et/ou des variations entre ces
catégories afin d'envisager une théorisation sur l'évolution du lexique
précoce.

Camille et Pierre produisent principalement des « pré-signes » désignant
des objets concrets. Ce processus trouve une explication dans le repérage
de la « forme » de l'objet perçu dans sa « totalité » par le jeune enfant
mais aussi, en correspondance avec l'apport de l'input maternel, dans la
stratégie d'imitation/répétition des mots accentués et /ou en position
finale de l'adulte. Le troisième facteur facilitant la dénomination repose
sur l'activité quotidienne de lecture de livres d'images qui permet la mise
en place de « scénarios » structurés dans lesquels l'adulte utilise des
stratégies particulières. Ces observations révèlent aussi l'importance de
la variabilité interindividuelle et intrafamiliale dans l'évolution
lexicale de ces deux jeunes enfants qui interagissent avec la même
interlocutrice adulte, leur mère. L'ensemble de ces résultats servent
d'hypothèses pour des travaux à venir. 




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LINGUIST List: Vol-16-2515