16.2694, Calls: General Ling/Canada;General Ling/USA
LINGUIST List
linguist at linguistlist.org
Mon Sep 19 19:00:15 UTC 2005
LINGUIST List: Vol-16-2694. Mon Sep 19 2005. ISSN: 1068 - 4875.
Subject: 16.2694, Calls: General Ling/Canada;General Ling/USA
Moderators: Anthony Aristar, Wayne State U <aristar at linguistlist.org>
Helen Aristar-Dry, Eastern Michigan U <hdry at linguistlist.org>
Reviews (reviews at linguistlist.org)
Sheila Dooley, U of Arizona
Terry Langendoen, U of Arizona
Homepage: http://linguistlist.org/
The LINGUIST List is funded by Eastern Michigan University, Wayne
State University, and donations from subscribers and publishers.
Editor for this issue: Kevin Burrows <kevin at linguistlist.org>
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1)
Date: 18-Sep-2005
From: Mireille Tremblay < mt11 at post.queensu.ca >
Subject: Conference on Canadian French
2)
Date: 15-Sep-2005
From: Mutsuko Endo Hudson < icjle at yahoo.co.jp >
Subject: 2006 International Conference on Japanese Language Education
-------------------------Message 1 ----------------------------------
Date: Mon, 19 Sep 2005 14:58:21
From: Mireille Tremblay < mt11 at post.queensu.ca >
Subject: Conference on Canadian French
Full Title: Conference on Canadian French
Date: 05-Jun-2006 - 08-Jun-2006
Location: Kingston, Ontario, Canada
Contact Person: Mireille Tremblay
Meeting Email: mt11 at post.queensu.ca
Linguistic Field(s): General Linguistics
Subject Language(s): French (fra)
Call Deadline: 01-Oct-2005
Meeting Description:
L'objectif de ce colloque est de rassembler les chercheurs s'intéressant aux variétés de français canadien pour leur permettre de partager le résultat de leurs recherches et les nouvelles problématiques qui émergent de leurs travaux. L'étude des français canadiens offre une occasion unique d'observer la variation et le changement linguistique. D'une part, les dialectes canadiens se sont développés parallèlement au français métropolitain (les pressions normalisatrices se faisant sentir à des degrés divers durant son évolution) et certains d'entre eux ont évolué en contact plus ou moins intense avec l'anglais. D'autre part, l'étude des français parlés au Canada ne se limite pas à des considérations sociohistoriques. Au cours des dernières décennies, de nombreuses études ont mis en lumière les caractéristiques propres aux dialectes canadiens modernes et tenté d'en rendre compte à l'aide de divers cadres théoriques.
SESSION SPECIALE: LANGUE ET IDENTITE
LES FRANCAIS D'ICI: ACADIE, QUEBEC, ONTARIO, OUEST CANADIEN
Colloque international sur les variétés de français du Canada
Lundi 5 juin au jeudi 8 juin 2006
Université Queen's
Kingston (Ontario)
English version follows.
Nous invitons toutes les personnes intéressées à soumettre des résumés d'une page, plus la bibliographie, pour une présentation de 20 minutes (plus dix minutes de discussion). La langue du colloque sera le français, toutefois les propositions de communication en anglais seront prises en considération par le comité de sélection. Les communications devraient être des contributions à la recherche linguistique ou sociolinguistique sur le français du Canada ou des diasporas américaines, et elles peuvent adopter une perspective synchronique ou diachronique.
Les thèmes possibles incluent mais ne sont pas limités aux questions suivantes:
- Qu'est-ce qui distingue les variétés de français au Canada des autres variétés de français et comment distinguer les archaïsmes des innovations? Quels marqueurs discursifs les caractérisent?
- Quelles sont les causes des changements observés? Comment savoir si ces changements sont attribuables à des causes externes comme le contact linguistique ou à des causes internes comme l'évolution naturelle des systèmes linguistiques? Quels sont les changements en cours?
- Qu'est-ce qui distingue les différentes variétés de français au Canada? Comment expliquer cette variation?
SESSION SPECIALE: LANGUE ET IDENTITE
CONFERENCIERS INVITÉS:
Julie Auger, U. de l'Indiana; Annette Boudreau, U. de Moncton; Patrice Brasseur, U. d'Avignon; Gisèle Chevalier, U. de Moncton; Ruth King, U. York; Yves-Charles Morin, U. de Montréal; Claude Poirier, U. Laval; Shana Poplack, U. d'Ottawa; Diane Vincent, U. Laval; Marie-Thérèse Vinet, U. de Sherbrooke; Doug Walker, U. de Calgary.
COMITE ORGANISATEUR:
France Martineau, Université d'Ottawa
Raymond Mougeon, Collège Glendon
Terry Nadasdi, Université de l'Alberta
Mireille Tremblay, Université Queen's
DATE LIMITE (révisée) pour réception des résumés: 1 octobre 2005
Ce colloque s'inscrit dans le programme d'activités scientifiques du projet GTRC, subventionné par le CRSHC et dirigé par F. Martineau: Modéliser le changement : les voies du français.
We invite all interested researchers to submit a one-page abstract, plus bibliography, for a 20 minute presentation (plus ten minutes of discussion). The conference will be conducted in French; however, abstracts submitted in English will be considered by the selection committee. Papers must be original contributions to either theoretical or sociolinguistic research on the varieties of Canadian French (or the varieties of French spoken by the American Diaspora) from a synchronic or diachronic perspective.
Possible topics include but are not limited to the following questions:
- What distinguishes the varieties of Canadian French from other varieties of French? What discourse markers characterize them? How does one distinguish archaisms from innovations?
- What are the causes of the observed changes ? How does one know if the observed changes are attributable to external causes like language contact or to internal causes like the natural evolution of the linguistic system? What changes are currently in progress?
- What distinguishes the different varieties of French in Canada? How does one explain this variation?
Deadline for receipt of abstracts is October 1, 2005.
This conference is part of the program of scientific activities of the MCRI project, funded by the SSHRCC and directed by F.Martineau :Modéliser le changement : les voies du français.
-------------------------Message 2 ----------------------------------
Date: Mon, 19 Sep 2005 14:58:26
From: Mutsuko Endo Hudson < icjle at yahoo.co.jp >
Subject: 2006 International Conference on Japanese Language Education
Full Title: 2006 International Conference on Japanese Language Education
Short Title: ICJLE 2006
Date: 05-Aug-2006 - 06-Aug-2006
Location: New York, NY, USA
Contact Person: M. Endo Hudson
Meeting Email: icjle at yahoo.co.jp
Web Site: http://www.japaneseteaching.org/icjle
Linguistic Field(s): Applied Linguistics; General Linguistics
Subject Language(s): Japanese (jpn)
Call Deadline: 31-Oct-2005
Meeting Description:
The Association of Teachers of Japanese (ATJ), in cooperation with the National Council of Japanese Language Teachers (NCJLT) and Columbia University, will host an international Conference on Japanese Language Education in New York City on August 5-6, 2006.
2nd Call for Papers:
2006 International Conference on Japanese Language Education (ICJLE)
Theme: Japanese Education: Entering a New Age
Dates: August 5-6, 2006
Venue: Columbia University, New York City
Deadline for abstract submission: October 31, 2005
Abstracts are now being accepted for paper and panel presentations. Full details (in both English and Japanese) and links to on-line abstract submission forms are available at the following website: http://www.japaneseteaching.org/icjle
KEYNOTE SPEAKERS
- Merrill Swain, University of Toronto, specialist in Second Language Acquisition
- Susan Napier, University of Texas at Austin, specialist in Japanese literature, culture and anime studies/theory
INVITED PLENARY SPEAKER
- Yasu-Hiko Tohsaku, UC-San Diego, on Japanese language proficiency and assessment
INVITED PANEL TOPICS & ORGANIZERS
Articulation
- Carl Falsgraf, University of Oregon
- Hiroko Kataoka, California State University, Long Beach
Classical Japanese
- Haruo Shirane, Columbia University
Classroom instruction ideas
- Patricia Thornton, University of Minnesota
Culture
- Ryuko Kubota, University of North Carolina
Japanese as a heritage language
- Masako Douglas, California State University, Long Beach
- Kazuo Tsuda, United Nations International School
K-12 Curriculum Development
- Sylvia Acierto, Director, World Language Programs, Chicago Public Schools
- Shingo Satsutani, College of DuPage
Linguistics
- Kimberly Jones, University of Arizona
Modern literature, film, cultural studies
- Ann Sherif, Oberlin University
Second language acquisition
- Keiko Koda, Carnegie Mellon University
Study abroad
- Dan Dewey, University of Pittsburgh
- Osamu Kamada, Nanzan University
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