18.1266, Confs: General Ling,French Lang/Switzerland

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LINGUIST List: Vol-18-1266. Thu Apr 26 2007. ISSN: 1068 - 4875.

Subject: 18.1266, Confs: General Ling,French Lang/Switzerland

Moderators: Anthony Aristar, Eastern Michigan U <aristar at linguistlist.org>
            Helen Aristar-Dry, Eastern Michigan U <hdry at linguistlist.org>
 
Reviews: Laura Welcher, Rosetta Project  
       <reviews at linguistlist.org> 

Homepage: http://linguistlist.org/

The LINGUIST List is funded by Eastern Michigan University, 
and donations from subscribers and publishers.

Editor for this issue: Jeremy Taylor <jeremy at linguistlist.org>
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1)
Date: 23-Apr-2007
From: Jacques Moeschler < Jacques.Moeschler at lettres.unige.ch >
Subject: Théories Linguistiques et Enseignement de la Langue

 

	
-------------------------Message 1 ---------------------------------- 
Date: Thu, 26 Apr 2007 14:52:50
From: Jacques Moeschler < Jacques.Moeschler at lettres.unige.ch >
Subject:  Théories Linguistiques et Enseignement de la Langue 
 

Théories Linguistiques et Enseignement de la Langue 
Short Title: mf07 

Date: 06-Jun-2007 - 07-Jun-2007 
Location: Geneva, Switzerland 
Contact: Eva Capitao 
Contact Email: Eva.Capitao at lettres.unige.ch 
Meeting URL: http://mf07.unige.ch 

Linguistic Field(s): General Linguistics 

Subject Language(s): French (fra)

Meeting Description: 

The major aim of this colloquium is to bring together theory and practical
expertise of language teaching in general and of French in particular. One of
our aims is not to put forth already existing answers to the issue of how to put
the linguistic theories into the practice of French teaching but rather to share
knowledge of the language and to think over the implications that such knowledge
may have on the general framework within which teaching methods must become
operative.
The research topics selected for this colloquium are relevant of the essentials
of the French teaching, be it oral or written: prosody, syntax, lexicon,
pragmatics and discourse. 
Not all guests work on French but the invited guests from abroad will discuss
topics related to language in general and to French in particular. 

Mercredi 6 juin

8h30-9h00	Accueil
9h00-9h30	Ouverture du Colloque 
9h30-10h00	Pause Café
10h00-11h00	Conférence introductive: Alain Bentolila (Université de Paris 5),
Maîtrise du français et destin scolaire
11h00-12h00	Prosodie et discours: Anne Wichmann (University of Central
Lancashire), L'histoire, la signification et la prosodie des marqueurs
discursifs: un défi pour les linguistes et les enseignants (conférence en anglais)
12h00-14h00	Repas
14h00-15h00	Théorie grammaticale: Frederick Newmeyer (University of Washington,
Seattle), Peut-on reconstruire la langue des premiers êtres humains?
15h00-16h00	Linguistique et enseignement des langues: Vivian Cook (Newcastle
University), Questions sur quelques hypothèses traditionnelles de l'enseignement
de la langue (conférence en anglais)
16h00-16h30	Pause café
16h30-18h00	Table ronde, Linguistique et enseignement du français, avec la
participation de représentants du Département de linguistique (Ur Shlonsky,
Christopher Laenzlinger), de l'ELCF (Laurent Gajo), de la FAPSE (Joaquim Dolz,
Bernard Schneuwly), de la Formation continue Technique de la communication
écrite (Robert Yessouroun), et d'enseignants de français du secondaire (Sandrine
Conza-Rossier, Marie-Claude Sawerschel)

Jeudi 7 juin 2007

9h00-10h00	Lexique: Jacques Jayez (Ecole Normale Supérieure LSH & L2C2, Institut
des Sciences Cognitives, Lyon), Polysémie, référence et usage 
10h00-10h30	Pause café
10h30-11h30	Pragmatique: Ira Noveck (L2C2, Institut des Sciences Cognitives,
Lyon), Le développement pragmatique chez l'enfant: une approche expérimentale 
11h30-12h30	Fiction: Anne Reboul (L2C2, Institut des Sciences Cognitives, Lyon),
La fiction, la narration et le développement de la rationalité 
12h30-14h30	Repas
14h30-15h30	Discours: Michel Charolles (Université de Paris 3), Les adverbiaux
cadratifs et l'organisation des informations discursives
15h30-16h30	Conférence finale: Deirdre Wilson (University College London),
Langage, compréhension et communication: pourquoi les locuteurs sont-ils des
lecteurs de l'esprit? 
16h30-17h00	Clôture du colloque et pause café






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LINGUIST List: Vol-18-1266