18.268, Qs: Equipment for Fieldwork/Red: Espanol para Fines Profesionales

Thu Jan 25 21:50:07 UTC 2007

LINGUIST List: Vol-18-268. Thu Jan 25 2007. ISSN: 1068 - 4875.

Subject: 18.268, Qs: Equipment for Fieldwork/Red: Espanol para Fines Profesionales

Moderators: Anthony Aristar, Eastern Michigan U <aristar at linguistlist.org>
            Helen Aristar-Dry, Eastern Michigan U <hdry at linguistlist.org>

Reviews: Laura Welcher, Rosetta Project / Long Now Foundation  
         <reviews at linguistlist.org> 

Homepage: http://linguistlist.org/

The LINGUIST List is funded by Eastern Michigan University, Wayne
State University, and donations from subscribers and publishers.

Editor for this issue: Kevin Burrows <kevin at linguistlist.org>
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We'd like to remind readers that the responses to queries are usually
best posted to the individual asking the question. That individual is
then strongly encouraged to post a summary to the list. This policy was
instituted to help control the huge volume of mail on LINGUIST; so we
would appreciate your cooperating with it whenever it seems appropriate.

In addition to posting a summary, we'd like to remind people that it
is usually a good idea to personally thank those individuals who have
taken the trouble to respond to the query.

To post to LINGUIST, use our convenient web form at
http://linguistlist.org/LL/posttolinguist.html.

===========================Directory==============================  

1)
Date: 23-Jan-2007
From: K. H. Wilhelm < kimhw at umac.mo >
Subject: Equipment for Fieldwork in Language Acquisition 

2)
Date: 23-Jan-2007
From: Elia Yuste < eyuste at hispano-suiza.ch >
Subject: Red: Espanol para Fines Profesionales 

-------------------------Message 1 ---------------------------------- 
Date: Thu, 25 Jan 2007 16:48:28
From: K. H. Wilhelm < kimhw at umac.mo >
Subject: Equipment for Fieldwork in Language Acquisition 

I'm seeking advice regarding voice-activated recording equipment for a
study I am beginning of twins who just turned 2 years old.  Interactions
between the twins and with caregivers will be recorded at night and in the
morning in their bedroom.  I appreciate any advice regarding hardware and
software you can recommend. 

Linguistic Field(s): Language Acquisition

-------------------------Message 2 ---------------------------------- 
Date: Thu, 25 Jan 2007 16:48:30
From: Elia Yuste < eyuste at hispano-suiza.ch >
Subject: Red: Espanol para Fines Profesionales 

Estimado/as Colegas:

Este mensaje tiene como objetivo recabar información acerca de profesores 
de ESPAÑOL PARA FINES ESPECÍFICOS, en concreto para FINES 
PROFESIONALES, de todo el mundo.

Fundamentalmente, la idea es crear una red de excelencia de estos 
profesores para conocer mejor cuál es su situación, cómo y dónde 
imparten sus clases, perfil de su alumnado, etc. y ayudarnos entre nosotros 
a todos los niveles posibles. Tal vez en el futuro podamos organizar una 
conferencia o encuentro de trabajo, o desarrollar algún tipo de 
colaboración o iniciativa conjunta.

Para comenzar, les ruego que dirijan sus mensajes con el 
encabezamiento "ESPAÑOL PARA  FINES PROFESIONALES" a la Sra. E. Yuste, 
Directora Académica del Aula de Espa?ol Comercial de la Cámara Oficial de 
Comercio Hispano-Suiza en Zúrich, Suiza. 

Pueden realizar sus comentarios centrándose en los siguientes apartados:

1.Nombre y afiliación profesional completa, incluyendo dirección de correo-
e y página web del centro, curso y/o profesor/a en cuestión.

2.Descripción del curso o cursos que se imparten que a juicio del docente 
puedan ser categorizados como  ESPAÑOL PARA FINES PROFESIONALES. Por 
favor, especifique la rama o área del conocimiento, ej. espa?ol jurídico. 
Trate de proporcionar información detallada acerca de la subrama, ej. 
dentro del  espa?ol de los negocios, pongamos por caso que se trate de un 
curso o programa sobre espa?ol de la banca. También es importante saber 
cuál es el objetivo o la meta que se marcan los alumnos a la hora de asistir 
a este curso o programa, ej. ¿se van a presentar a un examen para un 
certificado oficial de espa?ol de los negocios? ¿Forma parte este curso de 
su carrera o de un programa mucho más amplio?  

3.Descripción del perfil del alumnado y del tipo de clases (ej. intensivas, 
regulares, particulares, grupo, etc.). Por favor, explique tanto los aspectos 
lingüísticos (ej. nivel de conocimiento previo de espa?ol general) como los 
extralingüísticos (ej. edad, curso impartido en lugar de trabajo, situación 
profesional, etc.). 

4.Situación del profesor. En este apartado manifieste todo aquello que 
tenga que ver con su situación laboral y profesional, las posibilidades de 
formación contínua y de interrelación con otros profesores y profesionales 
del ámbito sobre el que imparte sus clases. ¿Qué le gusta o preocupa 
especialmente? 

5.Materiales y soportes. Explique en la medida de lo posible qué tipo de 
materiales emplea en sus clases, si crea materiales y, en ese caso, de qué 
fuentes se nutre principalmente (ej. la Red). ¿Estaría interesado/a en 
intercambiar materiales con otros profesores de su rama de espa?ol 
profesional? ¿Cuál es su opinión y experiencia con respecto a utilizar las 
nuevas tecnologías en sus clases? ¿Cómo definiría su tipo de ense?ar el 
espa?ol para fines profesionales: tradicional, "e-learning", "blended 
learning"? 

Ni que decir tiene que sus datos o comentarios serán tratados con la 
máxima discreción y no serán pasados a terceros.  

Quedando a la espera de sus noticias, reciban un saludo muy cordial.

Elia Yuste
eyuste at hispano-suiza.ch
http://www.hispano-suiza.ch/es/aula_e_com.jsp 

Linguistic Field(s): Applied Linguistics
                     Language Acquisition

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