24.3895, Confs: German, Applied Linguistics/Germany
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Fri Oct 4 15:27:00 UTC 2013
LINGUIST List: Vol-24-3895. Fri Oct 04 2013. ISSN: 1069 - 4875.
Subject: 24.3895, Confs: German, Applied Linguistics/Germany
Moderator: Damir Cavar, Eastern Michigan U <damir at linguistlist.org>
Reviews: Veronika Drake, U of Wisconsin Madison
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Editor for this issue: Caylen Cole-Hazel <caylen at linguistlist.org>
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Date: Fri, 04 Oct 2013 11:26:52
From: Claudia Müller [c.mueller at rub.de]
Subject: Frühe Literalität-Zugänge zur Schriftlichkeit
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Frühe Literalität-Zugänge zur Schriftlichkeit
Date: 08-Nov-2013 - 09-Nov-2013
Location: PH Ludwigsburg, Germany
Contact: Claudia Müller
Contact Email: c.mueller at rub.de
Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Subject Language(s): German (deu)
Meeting Description:
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen,
hiermit möchten wir Sie auf die Tagung „Frühe Literalität- Zugänge zur Schriftlichkeit' am 08./09.11.2013 an der PH Ludwigsburg aufmerksam machen.
Wir laden Sie herzlich zu dieser Tagung ein und würden uns sehr freuen, Sie in Ludwigsburg begrüßen zu dürfen.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Anmeldung bis spätestens 30.10.2013 unter neumeister at ph-ludwigsburg.de; Betreff: Frühe Literalität.
Mit herzlichen Grüßen
Ingrid Barkow und Claudia Müller
Tagungsprogramm:
Freitag 8.11.2013
13.00 Uhr
Begrüßung und Einführung
Ab 13.30 Uhr
Schreiben als graphischer Ausdruck und motorischer Prozess
13.30 - 14.00 Uhr
Petra Gretsch, Frühe Schreibkunst
Hinführung zur Kulturtechnik des Schreibens unter motorischen und ästhetischen Aspekten
14.05 - 14.35 Uhr
Ingrid Barkow
Kritzeln - Zeichnen oder Schreiben? Ergebnisse eines Forschungsprojekts
Ab 14.40 Uhr
Literalität im Kontext sprachlicher und metasprachlicher Prozesse
14.40 - 15.20 Uhr
Aline Lenel
Wortbewusstheit als Schlüssel zum Schrifterwerb: Erhebung und Förderung
15.25 - 15.55 Uhr
Marion Jaeger
Wechselwirkung zwischen Laut- und Schriftsprachentwicklung und deren Förderung im Kindesalter
15.55 - 16.20
Pause
Ab 16.20 Uhr
Kompetenzen und curriculare Aspekte für die vorschulische Pädagogik
16.20 - 16.50 Uhr
Britta Juska-Bacher
Wie weit führt die frühe Literalität? Ein Blick auf bis zum Schulbeginn angeeignete leserelevante Kompetenzen
16.55. - 17.25 Uhr
Hanna Sauerborn-Ruhnau
Kompetenzbeschreibung zur Early Literacy - notwendig oder überflüssig in der Pädagogik der frühen Kindheit
17.30 - 18.00 Uhr
Resümee des ersten Tages
Samstag, 9.11.2013
Ab 9.30 Uhr
Aspekte der Textualität und Interaktion
9.00 - 9.30 Uhr
Elke Grundler/Nicole Neumeister
Sachtextkompetenz im Vorschulalter
9.35 - 10.05 Uhr
Daniela Merklinger
Kooperatives Schreiben am Schulanfang
10.10 - 10.40
Linda Stark
Frühe Literalität durch Vorlesen am Beispiel des Präteritums
10.40 - 11.00
Pause
Ab 11.00 Uhr
Interaktion und literale Praktiken
11.00 - 11.30 Uhr
Christiane Hochstadt
Mimesis als Prinzip der vorschulischen Annäherung an Schriftsprachlichkeit
11.35 - 12.05 Uhr
Dieter Isler
Emergenz literaler Fähigkeiten in familiären Kontexten
12.10 - 12.40 Uhr
Annette Graf
Initiierung von Schrifterfahrung im Kindergarten
12.40 - 13.15
Mittagsimbiss
Ab 13.15
Abschlussdiskussion
Resümee, Publikation der Tagungsbeiträge, Perspektiven weiterer Zusammenarbeit etc.
Ende der Tagung
ca. 14.30 Uhr
Abstracts unter
http://www.ph-ludwigsburg.de/13386+M549484c96a0.html
Tagungsgebühren (vor Ort bar zu entrichten)
- Teilnahme an 1 Tag: 10 (Studierende/Vortragende 5)
- Teilnahme an 2 Tage: 20 (Studierende/Vortragende 10)
Anmeldung bis spätestens 30.10.2013 unter
neumeister at ph-ludwigsburg.de
Betreff
Frühe Literalität
Veranstaltungsort:
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Reutealle 46
71634 Ludwigsburg
Gebäude 4
Raum 4.226
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LINGUIST List: Vol-24-3895
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