27.671, Books: Das mentale Lexikon von Lehrern und Schülern: Schmidl (ed.)

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LINGUIST List: Vol-27-671. Thu Feb 04 2016. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 27.671, Books: Das mentale Lexikon von Lehrern und Schülern: Schmidl (ed.)

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Date: Thu, 04 Feb 2016 13:26:15
From: Simon Reber [S.Reber at peterlang.com]
Subject: Das mentale Lexikon von Lehrern und Schülern: Schmidl (ed.)

 


Title: Das mentale Lexikon von Lehrern und Schülern 
Subtitle: Ein sprachwissenschaftlicher Schulartenvergleich auf Wortartenbasis 
Series Title: Arbeiten zur Sprachanalyse - Band 60  

Publication Year: 2016 
Publisher: Peter Lang AG
	   http://www.peterlang.com
	

Book URL: http://www.peterlang.com/?266842 


Editor: Bianca Schmidl

Hardback: ISBN:  9783631668429 Pages: 462 Price: U.S. $ 106.95
Hardback: ISBN:  9783631668429 Pages: 462 Price: U.K. £ 66.00
Hardback: ISBN:  9783631668429 Pages: 462 Price: Europe EURO 87.95


Abstract:

Die Autorin stellt einen sprachwissenschaftlichen Schulartenvergleich an. Sie
untersucht das mentale Lexikon von Lehrkräften und Schülern der Hauptschule
bzw. Mittelschule und des Gymnasiums in Bayern auf Basis der
Sprachbarrierenforschung und der institutionellen Kommunikationsforschung –
ergänzt um aktuelle Ergebnisse der PISA-Studie. Anhand einer neu entwickelten
pragma-institutionellen Methodenkombination wählt sie quantitative und
qualitative Untersuchungspunkte aus und analysiert diese hinsichtlich ihrer
konkreten Wirkung auf den Unterricht. Die Autorin ermittelt anhand dieses
Verfahrens den Wortschatz der Aktanten beider Schularten, zieht erste
Schlussfolgerungen hinsichtlich der Wortartenverwendung und zeigt mögliche
Auswirkungen auf die Institutionsagenten und -klienten auf.

Inhalt: Sprachliche Kompetenz und die Rolle des mentalen Lexikons – Basil
Bernstein – Institutionelle Kommunikationsforschung – Pragma-institutionelle
Einflussfaktoren auf das mentale Lexikon – Wortarten als
Untersuchungsgegenstand – Pragma-institutionelle Methodenkombination –
Wortschatzgröße und Wortschatzvielfalt – Konkretheit und Abstraktheit von
Nomen – Personal- und Possessivpronomen – Voll- und Modalverben –
Abschlussdiskussion.
 



Linguistic Field(s): Applied Linguistics
                     General Linguistics
                     Lexicography
                     Pragmatics

Subject Language(s): German (deu)


Written In: English  (eng)

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