28.437, Books: Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts: Plikat
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Fri Jan 20 20:43:15 UTC 2017
LINGUIST List: Vol-28-437. Fri Jan 20 2017. ISSN: 1069 - 4875.
Subject: 28.437, Books: Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts: Plikat
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Date: Fri, 20 Jan 2017 15:42:37
From: Simon Reber [S.Reber at peterlang.com]
Subject: Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts: Plikat
Title: Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des
Fremdsprachenunterrichts
Subtitle: Eine kritische Auseinandersetzung mit der Interkulturellen Kompetenz
Series Title: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht
Publication Year: 2016
Publisher: Peter Lang AG
http://www.peterlang.com
Book URL: https://www.peterlang.com/view/product/78417?format=HC
Author: Jochen Plikat
Hardback: ISBN: 9783631703625 Pages: 336 Price: U.S. $ 76.95
Hardback: ISBN: 9783631703625 Pages: 336 Price: Europe EURO 63.50
Hardback: ISBN: 9783631703625 Pages: 336 Price: U.K. £ 52.00
Abstract:
Interkulturelle Kompetenz spielt für das Lernen fremder Sprachen aktuell eine
Schlüsselrolle. Der Autor untersucht die Leitfragen, wofür eine solche
Kompetenz steht und welches Verständnis von Kultur ihr zu Grunde liegt. Er
arbeitet die Problemlage auf, in welchem Maße das Gebot, alle Kulturen zu
tolerieren, wünschenswert und umsetzbar ist, und diskutiert zentrale Beiträge
zum Thema kritisch. Der Autor schlägt vor, den Fremdsprachenunterricht in
Zukunft auf das neue Zielkonstrukt Fremdsprachliche Diskursbewusstheit
auszurichten. Für den Umgang mit Konflikten lehnt er relativistische
Beliebigkeit ab. Vielmehr empfiehlt er eine konsequente Rückbesinnung auf jene
Werte, welche die Grundlage des friedlichen Zusammenlebens in pluralen
Gesellschaften bilden: Menschenrechte, Demokratie und Rechtsstaatlichkeit.
Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Language Acquisition
Sociolinguistics
Written In: German (deu)
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