29.2157, Books: Sprachbildung im Biologieunterricht: Drumm

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-29-2157. Thu May 17 2018. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 29.2157, Books: Sprachbildung im Biologieunterricht: Drumm

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Editor for this issue: Jeremy Coburn <jecoburn at linguistlist.org>
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Date: Thu, 17 May 2018 15:44:24
From: Pablo Dominguez Andersen [pablo.dominguez at degruyter.com]
Subject: Sprachbildung im Biologieunterricht: Drumm

 


Title: Sprachbildung im Biologieunterricht 
Series Title: DaZ-Forschung [DaZ-For]  

Publication Year: 2017 
Publisher: De Gruyter Mouton
	   http://www.degruyter.com/mouton
	

Book URL: https://www.degruyter.com/view/product/465546?format=B 


Author: Sandra Drumm

Paperback: ISBN:  9783110578850 Pages: 314 Price: U.S. $ 22.99


Abstract:

Editor’s Note: This is a new edition of a previously announced book.

Da Fach- und Sprachlernen untrennbar sind, müssen Lehrende des Fachunterrichts
an Schulen auch sprachliche Arbeit im Unterricht leisten. Sie tragen nicht nur
für die fachliche Bildung der Lernenden die Verantwortung, sondern auch für
die sprachliche Kompetenzentwicklung in Richtung Bildungssprachlichkeit.
Die vorliegende Studie befasst sich aus diesem Grund mit den Vorstellungen von
Biologielehrenden zum Fachunterricht, der Sprache des Faches und
Sprachförderung. Zunächst werden die sprachlichen Anforderungen des Faches
Biologie umrissen, ehe im empirischen Teil die Sichtweise und Argumentation
der Lehrenden dargestellt wird. Dabei steht im Vordergrund, welche Maßnahmen
durch die diese im Fachunterricht Biologie bereits getroffen werden, ohne dass
sie dazu ausgebildet wurden, Sprachkompetenz zu fördern. Damit wird der
Ist-Zustand im Fach Biologie exemplarisch dargestellt, um daran Ansatzpunkte
für Aus- und Weiterbildung aufzuzeigen.
 



Linguistic Field(s): Language Acquisition


Written In: German  (deu)

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