30.4757, Books: Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht: Zink

The LINGUIST List linguist at listserv.linguistlist.org
Thu Dec 19 02:27:48 UTC 2019


LINGUIST List: Vol-30-4757. Wed Dec 18 2019. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 30.4757, Books: Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht: Zink

Moderator: Malgorzata E. Cavar (linguist at linguistlist.org)
Student Moderator: Jeremy Coburn
Managing Editor: Becca Morris
Team: Helen Aristar-Dry, Everett Green, Sarah Robinson, Peace Han, Nils Hjortnaes, Yiwen Zhang, Julian Dietrich
Jobs: jobs at linguistlist.org | Conferences: callconf at linguistlist.org | Pubs: pubs at linguistlist.org

Homepage: http://linguistlist.org

Please support the LL editors and operation with a donation at:
           https://funddrive.linguistlist.org/donate/

Editor for this issue: Jeremy Coburn <jecoburn at linguistlist.org>
================================================================


Date: Wed, 18 Dec 2019 21:27:12
From: Corina Popp [popp at narr.de]
Subject: Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht: Zink

 


Title: Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen
Fremdsprachenunterricht 
Publication Year: 2019 
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
	   http://www.narr.de/
	

Book URL: https://www.narr.de/facebook-zur-telekollaboration-im-kommunikativen-fremdsprachenunterricht-18318 


Author: Fiona Heather Zink

Electronic: ISBN:  9783823393184 Pages: 264 Price: Europe EURO 54.40
Paperback: ISBN:  9783823383185 Pages: 264 Price: Europe EURO 68


Abstract:

Der vorliegende Band beschäftigt sich mit dem pädagogischen Beitrag einer
chatgestützten Kommunikation via Facebook zur Entwicklung kommunikativer
Kompetenz bei Studierenden im Fach Deutsch als Fremdsprache. Hierfür werden
die verschiedenen theoretischen Konzepte kommunikativer Kompetenz und
Medienkompetenz sowie die Vor- und Nachteile einer Verwendung von Facebook
beschrieben. Die Arbeit untersucht die Auswirkungen auf die sprachlichen
Kompetenzen der Lernenden empirisch und bietet verschiedene Implikationen für
eine Umsetzung einer Telekollaboration im Fremdsprachenunterricht.
 



Linguistic Field(s): Applied Linguistics

Subject Language(s): German (deu)


Written In: German  (deu)

See this book announcement on our website: 
http://linguistlist.org/pubs/books/get-book.cfm?BookID=140253




------------------------------------------------------------------------------

***************************    LINGUIST List Support    ***************************
 The 2019 Fund Drive is under way! Please visit https://funddrive.linguistlist.org
  to find out how to donate and check how your university, country or discipline
     ranks in the fund drive challenges. Or go directly to the donation site:
               https://iufoundation.fundly.com/the-linguist-list-2019

                        Let's make this a short fund drive!
                Please feel free to share the link to our campaign:
                    https://funddrive.linguistlist.org/donate/
 


----------------------------------------------------------
LINGUIST List: Vol-30-4757	
----------------------------------------------------------






More information about the LINGUIST mailing list