30.322, Calls: Discipline of Linguistics, Linguistic Theories/Belgium

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-30-322. Fri Jan 18 2019. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 30.322, Calls: Discipline of Linguistics, Linguistic Theories/Belgium

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Date: Fri, 18 Jan 2019 23:58:37
From: JL Vaxelaire [jean-louis.vaxelaire at unamur.be]
Subject: Linguistique générale 101

 
Full Title: Linguistique générale 101 

Date: 03-May-2019 - 03-May-2019
Location: Namur, Belgium 
Contact Person: JL Vaxelaire
Meeting Email: jean-louis.vaxelaire at unamur.be

Linguistic Field(s): Discipline of Linguistics; Linguistic Theories 

Call Deadline: 17-Feb-2019 

Meeting Description:

Après le centenaire de la publication du Cours de linguistique générale de
Saussure et les célébrations afférentes, il nous semble utile de prendre le
temps de réfléchir collectivement à l’enseignement de la linguistique dans
notre siècle.

Le public n’est plus le même, les conditions de travail non plus : dans
diverses universités européennes, il n’y a pas de cursus de sciences du
langage, seulement quelques cours plus ou moins imposés aux étudiants. À
l’inverse, des chaînes dédiées à la linguistique ont fait leur apparition sur
Youtube, mais dans un format bien différent du cours ex cathedra. Dans ce
contexte mouvant, diverses questions méthodologiques méritent d’être posées.
Des développements épistémologiques peuvent apparaître à leur suite. Nous
pouvons ainsi nous demander s’il existe un noyau dur de la linguistique qui
devrait être un premier pas dans l’enseignement. Subséquemment, devons-nous
estimer que certaines théories se périment et ne méritent plus d’être
enseignées ?

Nous souhaiterions aussi nous arrêter sur le terme de « linguistique générale
» qui tend à disparaître des campagnes de recrutement de ces dernières années
en France. Les universités recrutent des spécialistes de tel ou tel
sous-domaine, cela signifie-t-il qu’il n’y a plus besoin de « généraliste » ?
Dans l’optique de préparer sa carrière, le jeune chercheur a-t-il encore un
quelconque intérêt à connaître les différents auteurs et courants de sa
discipline ?

Enfin, l’avenir de l’enseignement de la linguistique est une question qu’il
est nécessaire de se poser. Dans une pétition, des collègues réclamaient en
2004 de « sauver les sciences du langage » ; depuis, le recul du nombre de
postes d’enseignants-chercheurs dans notre discipline est flagrant. Selon
Rastier, le risque est même grand pour la linguistique de se voir démembrée
entre les sciences cognitives et celles de la communication. Des départements
de linguistique ferment dans divers pays, le recrutement en France met
l’accent sur la didactique et les préparations au concours, la linguistique ne
risque-t-elle pas de se résumer sous cet angle à une discipline auxiliaire ?


Appel à communications :

Les propositions pourront s’articuler autour des aspects suivants, sans en
exclure d’autres :

—L’enseignement de la linguistique dans les universités.
—L’enseignement de la linguistique dans le secondaire.
—La linguistique générale au 21e siècle.
—L’intérêt des cours de linguistique pour les autres disciplines (études
littéraires, langues étrangères, philosophie, etc.).
—Les travaux en linguistique de corpus amènent-ils à repenser les exemples
donnés dans les cours ?
—Les rapports entre recherche et enseignement.
—La question de la surspécialisation.
—La linguistique dans la formation des traducteurs.
—La linguistique dans les concours de recrutement.

Conférenciers invités :

Philippe Blanchet, Université de Rennes
François Rastier, CNRS

Date limite de soumission : 17 février 2019
Réponse : début mars 2019

Les propositions, d’environ 300 mots, sont à envoyer à
jean-louis.vaxelaire at unamur.be. Les communications, de 30 minutes questions
comprises, pourront se faire en français, anglais, espagnol ou italien.




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LINGUIST List: Vol-30-322	
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