30.3413, Calls: Applied Linguistics/Canada

Wed Sep 11 07:12:33 UTC 2019

LINGUIST List: Vol-30-3413. Wed Sep 11 2019. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 30.3413, Calls: Applied Linguistics/Canada

Moderator: Malgorzata E. Cavar (linguist at linguistlist.org)
Student Moderator: Jeremy Coburn
Managing Editor: Becca Morris
Team: Helen Aristar-Dry, Everett Green, Sarah Robinson, Peace Han, Nils Hjortnaes, Yiwen Zhang, Julian Dietrich
Jobs: jobs at linguistlist.org | Conferences: callconf at linguistlist.org | Pubs: pubs at linguistlist.org

Homepage: http://linguistlist.org

Please support the LL editors and operation with a donation at:
           https://funddrive.linguistlist.org/donate/

Editor for this issue: Everett Green <everett at linguistlist.org>
================================================================

Date: Wed, 11 Sep 2019 03:10:44
From: Nikolay Slavkov [Nikolay.Slavkov at uottawa.ca]
Subject: Bilingualism and Beyond: Advancing the Thinking on Pedagogies, Policies and Practices / Le bilinguisme et au-delà : Faire avancer la réflexion sur les pédagogies, les politiques et les pratiques

Full Title: Bilingualism and Beyond: Advancing the Thinking on Pedagogies, Policies and Practices / Le bilinguisme et au-delà : Faire avancer la réflexion sur les pédagogies, les politiques et les pratiques 
Short Title: CCERBAL 2020 

Date: 30-Apr-2020 - 02-May-2020
Location: Ottawa, Canada 
Contact Person: Nikolay Slavkov
Meeting Email: ccerbal at uottawa.ca
Web Site: https://ccerbal2020.sciencesconf.org/?forward-action=index&forward-controller=index&lang=en 

Linguistic Field(s): Applied Linguistics 

Call Deadline: 01-Dec-2019 

Meeting Description:

[LE FRANÇAIS SUIT]

CCERBAL 2020 Conference, in collaboration with the EDiLiC International
Association

Bilingualism and Beyond: Advancing the Thinking on Pedagogies, Policies and
Practices

PLENARIES
Françoise Armand - Université de Montréal
James Cummins - University of Toronto
Onowa McIvor - University of Victoria
Eva Vetter - University of Vienna

A GLOBAL PERSPECTIVE. The world has taken a multilingual turn: an increased
awareness that monolingualism is an exception rather than a norm and
unprecedented mass migrations have created impetus for continued pedagogical,
assessment, policy, and technological innovations to reflect changing global
realities. New calls for recognition and specific actions to support
diversity, inclusion, equity, and citizenship related to languages have also
come to the forefront of global thinking.

THE CANADIAN CONTEXT. In keeping with global trends, Canada has entered a new
era in its thinking and actions regarding the role and impact of languages in
its complex and diverse social fabric. Continuing to celebrate French-English
bilingualism, the Government of Canada has recently launched consultations on
modernizing the Official Languages Act and has announced new investments to
implement a free learning and maintenance program for French and English.
Strong voices for according a new place and offering higher recognition to
Indigenous languages have triggered consultations and subsequent enactment of
the Indigenous Languages Act (June 2019). Furthermore, close to 23% of
Canadians report having a language other than English or French as a mother
tongue (Statistics Canada, 2017).

THE CALL. Please see the conference website for complete details. 

---

Colloque du CCERBAL 2020, en collaboration avec L’association internationale
EDiLiC

Le bilinguisme et au-delà : Faire avancer la réflexion sur les pédagogies, les
politiques et les pratiques

SÉANCES PLÉNIÈRES
Françoise Armand - Université de Montréal
James Cummins - University of Toronto
Onowa McIvor - University of Victoria
Eva Vetter - University of Vienna

UNE VISION GLOBALE. Le monde a pris un virage multilingue : les nouvelles
réalités mondiales multilingues et plurilingues ont donné un élan sans
précédent à la poursuite des innovations en pédagogie, au niveau de
l'évaluation, des politiques et dans l’usage des nouvelles technologies. Un
appel à une plus grande reconnaissance et à des actions spécifiques dans
l’exploration de la diversité, de l'inclusion, de l'équité et de la
citoyenneté liées aux langues sont aujourd’hui au premier plan des réflexions
et recherches dans le monde entier.

LE CONTEXTE CANADIEN. Conformément aux tendances mondiales, le Canada est
entré dans une nouvelle ère dans sa réflexion et ses actions liées au rôle et
aux impacts sociaux de sa diversité linguistique en tenant notamment compte
des enjeux et de la complexité inhérente à cette diversité. Dans la continuité
des célébrations sur le bilinguisme français-anglais, le gouvernement du
Canada a récemment lancé des consultations sur la modernisation de la Loi sur
les langues officielles et a annoncé des nouveaux investissements pour mettre
en œuvre un programme d'apprentissage et de maintien gratuit du français et de
l'anglais. De nombreuses voix en faveur d'une plus grande reconnaissance des
langues autochtones ont également déclenché des consultations et l’adoption
subséquente de la Loi sur les langues autochtones. Parallèlement, la diversité
linguistique s’enrichit aussi des langues de l’immigration et aujourd’hui,
près de 23 % des Canadiens déclarent posséder une langue autre que le français
ou l'anglais comme langue maternelle (Statistique Canada, 2017).

L'APPEL. Pour accéder à l'appel complet, veuillez visiter le site Web de la
conférence.

[LE FRANÇAIS SUIT]

Within the context discussed in the general description section of this call,
the Canadian Centre for Studies and Research on Bilingualism and Language
Planning (CCERBAL) welcomes proposals for individual presentations, posters,
symposia, round tables and workshops transcending boundaries and bringing
thinking and action to the next level on topics related, but not limited, to
the following:

- Language teaching, learning, and assessment
- Language and Technology
- Language policy and family language policy
- Flexible, experiential, community and informal language learning
- Academic literacies, multiliteracies and multimodality
- Languages of schooling, immersion studies, bi-/multilingual education,
language intensive programs
- The role of L1(s) or mother tongue(s) in second/additional language teaching
- Inclusion, social justice and equity
- Creation and intersection of third spaces and dialogue between spaces
- Language and migration
- Plurilingualism, multilingualism, translanguaging
- Official languages, Heritage languages, Modern languages, Indigenous
languages, Sign languages, Minority languages, ‘Big’ languages vs. ‘Small’
languages
- Languages other than English (LOTE)

IMPORTANT DATES:
Submissions open: August 1, 2019
Submissions close: December 1, 2019
Conference dates: April 30 - May 2, 2020

VENUE: Canadian Centre for Studies and Research on Bilingualism and Language
Planning (CCERBAL), Official Languages and Bilingualism Institute (OLBI),
University of Ottawa.

CONFERENCE CHAIRS:
Nikolay Slavkov (University of Ottawa) & Marie-Paule Lory (University of
Toronto Mississauga)

For more information, please contact us at the following address:
ccerbal at uOttawa.ca.  

Conference Web site: https://ccerbal2020.sciencesconf.org

---

Le Centre canadien d'études et de recherche en bilinguisme et aménagement
linguistique (CCERBAL) lance un appel pour le Colloque du CCERBAL 2020.
L'appel est lancé pour des présentations individuelles, des affiches, des
symposiums, des tables rondes et des ateliers qui repensent les frontières et
font passer la réflexion à un niveau supérieur sur des sujets liés, mais non
limités, à ce qui suit :

- Enseignement, didactique, apprentissage et évaluation des langues
- Langues et technologies
- Politiques linguistiques institutionnelles et politiques linguistiques
familiales
- Apprentissage flexible, expérientiel, communautaire et informel des langues
- Littératies académiques, multilittératies et multimodalité
- Langues de la scolarisation, études en immersion, éducation bi-/multilingue,
programmes-intensifs des langues
- Le rôle de la L1 ou des multiples L1, de la langue maternelle ou seconde ou
de scolarité
- Inclusion, justice sociale et équité
- Création et intersection d’un troisième espace et dialogue entre ces sphères
- Langue et migration
- Plurilinguisme, multilinguisme, translanguaging
- Langues officielles, Langues patrimoniales, Langues vivantes, Langues
autochtones, Langues des signes, Langues minoritaires, Langues parlées par un
grand nombre de locuteurs «big languages» et Langues parlées par plus petit
nombre de locuteurs «small languages»
- Les autres langues que l’anglais «LOTE»

DATES IMPORTANTES :
Ouverture – soumission des communications : 1er août 2019
Fermeture – soumission des communications : 1er décembre 2019
Dates du colloque : 30 avril au 2 mai 2020

LIEU : Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB), Université
d’Ottawa.

PRÉSIDENTS DU COLLOQUE :
Nikolay Slavkov (Université d'Ottawa) & Marie-Paule Lory (Université de
Toronto Mississauga).

Pour toutes questions, veuillez communiquer avec nous à l’adresse courriel
suivante : ccerbal at uOttawa.ca.  

Site Web du colloque : https://ccerbal2020.sciencesconf.org

------------------------------------------------------------------------------

***************************    LINGUIST List Support    ***************************
 The 2019 Fund Drive is under way! Please visit https://funddrive.linguistlist.org
  to find out how to donate and check how your university, country or discipline
     ranks in the fund drive challenges. Or go directly to the donation site:
               https://iufoundation.fundly.com/the-linguist-list-2019

                        Let's make this a short fund drive!
                Please feel free to share the link to our campaign:
                    https://funddrive.linguistlist.org/donate/

----------------------------------------------------------
LINGUIST List: Vol-30-3413	
----------------------------------------------------------