34.1608, Confs: Journée scientifique annuelle de la Société le 17 juin 2023 (Paris)

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-34-1608. Tue May 23 2023. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 34.1608, Confs: Journée scientifique annuelle de la Société le 17 juin 2023 (Paris)

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Date: 22-May-2023
From: Michela Russo [mrusso at univ-paris8.fr]
Subject: Journée scientifique annuelle de la Société le 17 juin 2023 (Paris)


Journée scientifique annuelle de la Société le 17 juin 2023 (Paris)
Short Title: SLP 2023

Date: 17-Jun-2023 - 17-Jun-2023
Location: Paris, France
Contact: Michela Russo
Contact Email: mrusso at univ-paris8.fr
Meeting URL: https://www.slp-paris.com/journees.html

Linguistic Field(s): Language Acquisition

Meeting Description:

« Acquisition du langage : interaction entre l’acquisition des
composantes du langage (phonologie/syntaxe/sémantique…) »

Organisateurs : Alejandrina Cristia (Laboratoire de Sciences
Cognitives et psycholinguistique, ENS/CNRS), Christelle Dodane
(CLESTHIA– Langages, systèmes, discours, Univ. Sorbonne-Nouvelle),
Annie Rialland (Laboratoire de Phonétique et Phonologie, CNRS/ Univ.
Sorbonne Nouvelle) et Michela Russo (Univ. de Lyon & UMR 7023 SFL,
CNRS/ Paris 8)

Cette Journée scientifique de la Société de Linguistique de Paris
(samedi 17 janvier 2023) n’envisagera pas l’acquisition du langage
module par module (acquisition de la phonologie, de la syntaxe, etc…).
Elle s’interrogera sur les interactions entre les parcours
d’acquisition de ces modules et de façon corollaire, sur la nature des
interfaces.

Lieu : École Normale Supérieure (Paris), Salle Dussane, Ecole Normale
Supérieure, 45 rue d’Ulm, 75005 Paris 5ème

Programme :

9h00-9h10 : Introduction
9h10-9h50 : Katherine Demuth (Center for Language Sciences, Macquarie
Univ., Australia) : « Learnability challenges at the
phonology/syntax/discourse interface »
9h50-10h30 : Anne Salazar Orvig (CLESTHIA, Univ. Sorbonne-Nouvelle) :
« Pour une approche multidimensionnelle de l’acquisition du langage :
le cas des pronoms »
Pause

10h50-11h30 : Aliyah Morgenstern (PRISMES, Univ. Sorbonne-Nouvelle) :
« Orchestration des ressources sémiotiques dans l’acquisition du
langage »
11h30-12h10 : Norbert Maionchi Pino (LAPSCO, Univ. Clermont Auvergne)
: « De la perception auditive à la lecture, ce que la grammaire
phonologique peut nous apprendre sur la dyslexie développementale »
Déjeuner

14h10-14h50 : Aude Noiray (Laboratoire de Sciences Cognitives et
psycholinguistique, ENS/CNRS) : « Le développement de la fluence, une
histoire d’interactions ? »
14h50-15h30 : Tamar Keren-Portnoy (Univ. of York, England) : « The
contribution of production practice to perception, memory and lexical
development »
Pause

15h50-16h30 : Meg Cychosz (Dept of Hearing and Speech Sciences, Univ.
of Maryland, USA) : « Using naturalistic language samples of
children’s everyday lives to understand phonetic, phonological, and
morphological development »
16h30-17h10 : Tanja Kupisch (Dept of linguistics, Univ. of Konstanz,
Allemagne) : « How phonological, lexical and syntactic development
interacts with changing language experience (or not)—Heritage speakers
during primary school »



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