36.128,

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-36-128. Tue Jan 14 2025. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 36.128, 

Moderator: Steven Moran (linguist at linguistlist.org)
Managing Editor: Justin Fuller
Team: Helen Aristar-Dry, Steven Franks, Joel Jenkins, Daniel Swanson, Erin Steitz
Jobs: jobs at linguistlist.org | Conferences: callconf at linguistlist.org | Pubs: pubs at linguistlist.org

Homepage: http://linguistlist.org

Editor for this issue: Joel Jenkins <joel at linguistlist.org>

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Date: 13-Jan-2025
From: Karin Plijnaar [karin.plijnaar at benjamins.nl]
Subject:  


Title: La integración de la pronunciación en el aula de ELE
Subtitle: Integrating pronunciation in the Spanish language classroom
Series Title: IVITRA Research in Linguistics and Literature   42
Publication Year: 2024

Publisher: John Benjamins
           http://www.benjamins.com/
Book URL: https://benjamins.com/catalog/ivitra.42

Editor(s): Zsuzsanna Bárkányi, M. Mar Galindo Merino, Aarón
Pérez-Bernabeu

eBook: ISBN: 9789027246417 Pages: 316 Price: Europe EURO 105.00
eBook: ISBN: 9789027246417 Pages: 316 Price: U.K. £ 88.00
eBook: ISBN: 9789027246417 Pages: 316 Price: U.S. $ 137.00
Hardback: ISBN: 9789027217868 Pages: 316 Price: Europe EURO 105.00
Hardback: ISBN: 9789027217868 Pages: 316 Price: Europe EURO 111.30
Hardback: ISBN: 9789027217868 Pages: 316 Price: U.K. £ 88.00
Hardback: ISBN: 9789027217868 Pages: 316 Price: U.S. $ 137.00

Abstract:

<i>La integración de la pronunciación en el aula de ELE</i> es una
obra colectiva de 23 especialistas que abordan la enseñanza de la
pronunciación del español como lengua adicional desde distintas
perspectivas con el fin de enriquecer su didáctica. El objetivo es
mostrar que la pronunciación encuentra su lugar en el aula de lenguas
integrada con los contenidos y destrezas presentes en la enseñanza de
idiomas, desde la ortografía, el léxico y la gramática hasta la
pragmática y las actividades comunicativas de la lengua. Este libro
incluye, además, diversas consideraciones sobre metodología de
enseñanza, evaluación, tecnología y factores sociales y afectivos que
interactúan con el aprendizaje de la pronunciación del español. Todos
los capítulos ofrecen una panorámica de su área de especialidad que
contiene la investigación más reciente sobre pronunciación junto con
recomendaciones de buenas prácticas docentes para llevar al aula de
ELE, estableciendo un fructífero puente entre los estudios sobre este
tema y la didáctica del español.<br />This is a collective work by 23
specialists that addresses the teaching of Spanish pronunciation as an
additional language from various perspectives to enhance its
instruction. The aim is to show that pronunciation belongs in the
language classroom, integrated with the content and skills present in
language teaching, from spelling, vocabulary, and grammar to
pragmatics and communicative activities. Furthermore, the book
includes considerations on teaching methodology, assessment,
technology, and social and affective factors that influence the
learning of Spanish pronunciation. Each chapter offers an overview of
its area of expertise, containing the latest research on pronunciation
along with recommendations for best teaching practices in the ELE
classroom, establishing a valuable bridge between studies on this
subject and the didactics of Spanish.

Written In: English (eng)



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LINGUIST List: Vol-36-128
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