36.3024, Confs: L'Ecole d'automne de didactique de l'Institut du monde arabe (France)

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-36-3024. Wed Oct 08 2025. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 36.3024, Confs: L'Ecole d'automne de didactique de l'Institut du monde arabe (France)

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Editor for this issue: Valeriia Vyshnevetska <valeriia at linguistlist.org>

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Date: 07-Oct-2025
From: Institut du monde arabe (Arab World Institute in Paris) [cghobril at imarabe.org]
Subject: L'Ecole d'automne de didactique de l'Institut du monde arabe


L'Ecole d'automne de didactique de l'Institut du monde arabe
Short Title: EDIMA
Theme: Teaching arabic to non-native speakers, especially young
learners

Date: 20-Oct-2025 - 23-Oct-2025
Location: Paris, France
Contact: Chloé Ghobril
Contact Email: cghobril at imarabe.org
Meeting URL:
https://www.imarabe.org/fr/agenda/evenements-exceptionnels/edima-ecole-automne-ima-2025-enseigner-arabe-aujourd-hui

Linguistic Field(s): Cognitive Science; Computational Linguistics;
Sociolinguistics
Subject Language(s): Arabic (ara)

Le Centre de langue de l'IMA vous invite à participer à la 3e édition
de son École d'automne EDIMA, l'École de didactique de l’IMA. Cette
année, les rencontres seront notamment consacrées à l'enseignement de
l'arabe langue étrangère au jeune public.
Au programme, quatre jours de conférences et d’ateliers, dispensés en
langue arabe, destinés aux acteurs ou futurs acteurs de l’enseignement
de l’arabe aux non-natifs. Enseignants de la langue arabe, étudiants
en didactique des langues, universitaires et responsables de
départements d’arabe…, cet événement vous est destiné !
Également au programme : une journée-rencontre avec l'Institut
français du Proche-Orient (IFPO), à l'occasion du 50e anniversaire des
cours d'arabe dispensés par l'IFPO, et une rencontre avec des
représentants de l'Association française des arabisants (AFDA).
Nouveautés de l'édition 2025 :
Un appel à contributions a été lancé afin de découvrir de nouveaux
projets pour la langue arabe
Un poster exposera le travail d'un chercheur en parallèle avec la
programmation



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