36.3210, Books: Escolaridad culturalmente sensible para estudiantes indígenas mexicanos: Perez and Vásquez (2025)

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-36-3210. Wed Oct 22 2025. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 36.3210, Books: Escolaridad culturalmente sensible para estudiantes indígenas mexicanos: Perez and Vásquez (2025)

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Editor for this issue: Mara Baccaro <mara at linguistlist.org>

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Date: 22-Oct-2025
From: Flo McClelland [flo at multilingual-matters.com]
Subject: Escolaridad culturalmente sensible para estudiantes indígenas mexicanos: Perez and Vásquez (2025)


Title: Escolaridad culturalmente sensible para estudiantes indígenas
mexicanos
Series Title: Bilingual Education & Bilingualism
Publication Year: 2025

Publisher: Multilingual Matters
           http://www.multilingual-matters.com/
Book URL: http://multilingual-matters.com/page/detail/?K=9781836681137

Author(s): William Perez and Rafael Vásquez

Pbk ISBN 9781836681137 £26.95 / US$34.95 / €32.95
Hbk ISBN 9781836681144 £99.95 / US$129.95 / €119.95
EPUB ISBN 9781836681151 £10.00 / US$15.00 / €12.00
PDF ISBN 9781836681168 £10.00 / US$15.00 / €12.00

Abstract:

Este libro examina las experiencias sociales y educativas de una
población creciente pero poco estudiada de jóvenes inmigrantes en
EE.UU., centrándose en estudiantes multilingües que hablan una de tres
lenguas indígenas: zapoteco, mixteco y p’urhépecha. Explora las
identidades etnoraciales de los estudiantes, el uso de sus lenguas
indígenas y sus prácticas transnacionales, así como la influencia de
estos factores en su adaptación escolar, rendimiento académico y
trayectorias educativas. Este estudio de métodos mixtos, realizado
durante tres años en contextos semiurbanos, urbanos y rurales, analiza
entrevistas con estudiantes y docentes, así como datos de encuestas,
para ofrecer un panorama de cómo los estudiantes indígenas desarrollan
sus identidades sociales. También examina la influencia de sus
compañeros y docentes mexicanos no indígenas. El libro resalta nuevos
desarrollos en la heterogeneidad cultural y lingüística de la
comunidad latina y en las relaciones raciales/étnicas dentro del
grupo, brindando información valiosa a legisladores y educadores sobre
los estudiantes inmigrantes indígenas y cómo apoyar eficazmente su
multilingüismo, el desarrollo de su identidad étnica y su éxito
educativo. Esta traducción de Culturally Responsive Schooling for
Mexican Indigenous Students proporciona un recurso en español para
educadores, legisladores e investigadores en EE.UU. y América Latina.
An English-language edition of this book is also available at:
https://multilingual-matters.com/page/detail/?K=9781800417526.

Linguistic Field(s): Applied Linguistics




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