Revue: Alsic, parution du volume 8

[Thierry Hamon]

Date: Wed, 08 Feb 2006 16:53:17 +0100
From: Alsic <alsic at dladlv.u-strasbg.fr>
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REVUE ALSIC
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de
Communication
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Le volume 8, de l'année 2005 de la revue ALSIC est maintenant complet.
Certains des articles de ce volume sont aussi publiés dans un numéro
spécial Atala et un numéro spécial Untele (tous deux accessibles
depuis la page d'accueil d'Alsic).

Nous vous signalons également qu'il est à nouveau possible d'accéder à
la revue par l'adresse http://alsic.org. Les problèmes rencontrés avec
le fournisseur d'accès ont été résolus.
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** Rubrique Recherche :
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- Atouts, limites et exploitations potentielles du choix fourni dans
  les logiciels de langue
de Emmanuelle Duchiron

- Autonomie du groupe restreint et performance
de Elke Nissen

- L'intégration des mots venus d'ailleurs
de Henriette Walter

- Méthodologie de la recherche didactique : nativisation, tâches et
  TIC
de Françoise Demaizière & Jean-Paul Narcy-Combes

- Modélisation de l'intégration de ressources TAL pour l'apprentissage
des langues : la plateforme MIRTO
de Georges Antoniadis, Sandra Echinard, Olivier Kraif, Thomas Lebarbé &
Claude Ponton

- Analyses comparatives de productions écrites d'apprenants de
français et de locuteurs francophones, à l'aide d'outils d'extraction
automatique du langage
de Isabelle Audras & Jean-Gabriel Ganascia

- WinPitch LTL, un logiciel multimédia d'enseignement de la prosodie
de Philippe Martin

- Les apports possibles de la phraséologie à la didactique des langues
étrangères
de Mojca Pecman

- NooJ, un outil TAL pour l'enseignement des langues. Application pour
l'étude de la morphologie lexicale en FLE
de Max Silberztein & Agnès Tutin

- Utilisation de l'analyse sémantique latente pour tenter d'optimiser
l'acquisition par expositon à une langue étrangère de spécialité
de Virginie Zampa

- Application de principes cognitivistes et constructivistes à
l'enseignement de l'écrit assisté par ordinateur : perceptions des
étudiants
de Catherine Caws


** Rubrique Pratique et recherche :
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- Créer un site pour mieux apprendre ? Bilan d'expérience
de Martine Eisenbeis & Nicolas Marti

- Utilisation de la visioconférence dans un programme de FLE : tâches
communicatives et interactions orales
de Agnès Marcelli, David Gaveau & Ryoko Tokiwa


** Rubrique Analyse de livres :
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- Internet et les classes de langues
de Roy Sprenger
par Isabelle Salengros


** Rubrique Analyse de logiciels et sites :
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- Tour du monde (Flenet)
de Mario Tomé
par Laurence Jeannot

- Analyse de Viaje al pasado: los aztecas
édité par Cégep du Vieux Montréal
par Denis Lucchinacci


** Rubrique Points de vue, échanges :
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- Enseignement du français à distance : l'expérience pakistanaise
de Ouafae Sananes

- Orientations pour l'intégration des TICE dans l'enseignement du
français en Syrie. L'exemple du centre de documentation pédagogique de
Damas.
de Christelle Demange-Ducrot

- Les bases de données pédagogiques sur Internet : le cas du programme
Éducasup
de Christine Develotte & Anthippi Potolia

- Les enjeux de la création d'un environnement d'apprentissage
électronique axé sur la compréhension orale à l'aide du système auteur
IDIOMA-TIC
de Piet Desmet & Armand Héroguel


** Rubrique Toilthèque
**********************
coordonnée par Emmanuelle Duchiron & Elke Nissen


** Rubrique Résumés de thèses
*****************************
coordonnée par Supaluck Taechapongstorn


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La revue est d'accès libre, mais n'oubliez pas de VOUS INSCRIRE

(http://alsic.u-strasbg.fr/Infrevue/inscrip.htm), si ce n'est déjà
fait.

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   d'Information et de Communication

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Courriel : infos at alsic.org
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Automatique des Langues)
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