These: Yann Desalle, Reseaux Lexicaux, Metaphore, Acquisition

[Thierry Hamon]

Date: Thu, 26 Apr 2012 22:45:33 +0200
From: Yann Desalle <yann.desalle at univ-tlse2.fr>
Message-Id: <80D8BC1E-6C45-4010-9444-BBD9D4637B25 at univ-tlse2.fr>

Bonjour, 

J'ai le plaisir de vous annoncer la soutenance de ma thèse de doctorat
qui aura lieu le vendredi 18 mai 2012 à 14h en Salle D 29 à la Maison De
la Recherche de l'Université de Toulouse 2 – Le Mirail.

Vous y êtes cordialement invités ainsi qu'au pot qui suivra.

Yann Desalle

Titre de la thèse: Réseaux lexicaux, Métaphore, Acquisition: une
approche interdisciplinaire et inter-linguistique du lexique verbal

Adresse de la soutenance:
Salle D 29, Maison De la Recherche, Université de Toulouse 2 - Le
Mirail, 5 allées Antonio Machado 31058 Toulouse.

Jury:
Jean-Luc Nespoulous, Professeur à l'Université de Toulouse 2 – Le Mirail (Directeur)
Bruno Gaume, Chargé de Recherche au CNRS (Co-directeur)
Henriëtte Hendriks, Professeur à l'Université de Cambridge (Rapporteur)
Pierre Zweigenbaum, Directeur de Recherche au CNRS (Rapporteur)
Karine Duvignau, Professeur à l'Université de Toulouse 2 – Le Mirail (Examinateur)
Gerard Steen, Professeur à l'Université Vrije d'Amsterdam (Examinateur)
Alain Polguère, Professeur à l'Université de Lorraine (Examinateur)

Résumé:
Souvent, lorsque les locuteurs d'une langue n'ont pas accès à l'item
conventionnel pour étiqueter un objet ou un événement, ils étendent,
consciemment ou inconsciemment, le sens d'un autre item lexical
disponible. Ce phénomène se produit particulièrement au cours de la
phase d'acquisition lexicale des jeunes enfants. Lorsqu'une telle
sur-extension sémantique va au-delà de la catégorie d'objet ou
d'événement conventionnellement dénotée par l'item lexical produit, il
s'agit d'une sur-extension catégorielle et l'énoncé produit est d'allure
métaphorique: par exemple, « déshabiller la pomme » pour l'action peler
une pomme est un énoncé d'allure métaphorique.

Tout d'abord, cette thèse a permis de développer SLAM, un système de
résolution lexicale automatique des métaphores produites en situation de
manque du mot. SLAM s'appuie, d'une part, sur l'analyse syntaxique de
grands corpus et, d'autre part, sur la structure Petit Monde
Hiérarchique des réseaux lexicaux de synonymie. Par exemple, à partir
des énoncés « elle déshabille* la pomme » ou « les bras* de l'arbre »,
SLAM permet d'obtenir les interprétations suivantes: respectivement, «
elle pèle une pomme » et « les branches de l'arbre ».

Ensuite, cette thèse a permis d'étudier spécifiquement la dynamique
d'acquisition du lexique des verbes qui se stabilise après celui des
noms. D'une part, des outils méthodologiques pour l'étude
inter-linguistique de la dynamique d'acquisition du lexique des verbes
ont été élaborés: (a) un cadre méthodologique pour la construction de
procédures d'identification des sur-extensions sémantiques catégorielles
des verbes; (b) une méthodologie pour le repérage des stimuli visuels
d'action sans biais culturel. D'autre part, les liens entre la structure
des réseaux lexicaux de synonymie et la dynamique d'acquisition du
lexique des verbes en français et en mandarin ont été mis au jour. Après
avoir pointé des différences dans la dynamique d'acquisition du lexique
des verbes par les jeunes enfants natifs du français et du mandarin,
cette étude a servi à la construction du score REFLEX, mesure du degré
d'acquisition du lexique des verbes, qui permet de catégoriser
automatiquement les jeunes enfants vs adultes en français et en
mandarin.

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