PROGRAMME CORRIGE_Rencontres Jeunes Chercheurs 2010 (3 et 4 juin 2010)

[dao_huy_linh]

Veuillez excuser les envois multiples de ce message

Bonjour,
Veuillez trouver ci-dessous le programme final des Rencontres Jeunes
Chercheurs 2010 qui se tiendront les 3 et 4 juin 2010 à :
Institut de Linguistique et Phonétique Générales et
Appliquées (ILPGA)
19 rue des Bernardins, 75005 ParisMétro M7 Maubert Mutualité
Site : http://sites.google.com/site/rjced268paris3/programme-1
<http://sites.google.com/site/rjced268paris3/programme-1>
Programme

Journée du 3 juin 2010 – RJC 2010



Horaire

Communications

9h-9h20

Accueil

9h20 – 9h30

Discours   d'ouverture des RJC 2010 par la directrice de l'ED
268

Francine   Cicurel – Université de la Sorbonne Nouvelle

9h30-10h30

Conférence   plénière

Françoise   Gadet

Université   de Nanterre – Paris X

Le style : une fenêtre sur la dynamique de la   langue



10h30-10h45

Pause   café

10h45-11h15

Cavalheiro   Mélanie

Usages   déclaratifs et pratiques linguistiques en situation de
contact de   langues : l'exemple d'écoliers ouagalais du Burkina
Faso

11h15-11h45

Amaral Diana

The form-function relation of different kinds of   Wh-questions in a
syntactic perspective



11h45-12h30

Session   de Posters

Exare   Christelle

Etude   phonétique de la résolution du hiatus en anglais langue
maternelle et en   anglais langue étrangère

Opengin   Ergin

Ce   que l'usage veut dire pour une langue minoritaire : la
situation   sociolinguistique du kurde en Turquie

Pinson   Mathilde

L'usage   du like conjonctif de comparaison factuelle en anglais
contemporain :   syntaxe et fonctionnement pragmatique

Zanoaga   Teodor Florin

Les   idiolectalismes – un cas particulier d'usage de la langue.
Etude d'un corpus   de littérature antillaise contemporaine



12h30-14h

Déjeuner

14h-14h30

Mazur-Palandre   Audrey

Les   pratiques langagières d'enfants et adolescents: Étude du
degré de lexicalité   de productions orales et écrites



14h30-15h

Bakah   Edem Kwasi

Usage   des déictiques spatiaux gauche/droite dans le discours oral
des guides   touristiques



15h-15h30

Naruk   Adrianna

« Quand   dire, c'est faire » au théâtre. L'analyse des
actes du langage au   théâtre.



15h30-15h45

Pause   café

15h45-16h15

Caët   Stéphanie

Développement   et usages de « tu » dans la référence
à l'interlocuteur chez   l'enfant de 1 à 3 ans.



16h15-16h45

Colombel   Claire

Des   usages langagiers des élèves aux malentendus didactiques :
pour une   réflexion sur les langues de scolarisation en
Nouvelle-Calédonie.



16h45-17h15

Voicu   Roxana

Les   adjectifs psychologiques dans une perspective énonciative:
l'expressif et   l'évaluatif



17h15-17h45

Cruz Marisa

Prosody and Intonation in Stuttering



17h45 – 18h

Pause café

18h00-19h00

Conférence   Plénière

Francine   Cicurel

(Université   de la Sorbonne Nouvelle – Paris 3)

Les   usages de la langue parlée dans le corpus littéraire : de
l'écrit à   l'oral et de l'oral à l'écrit




Journée du 4 juin 2010 – RJC 2010



Horaire

Communication



9h-9h30

Accueil



9h30-10h

Hugol-Gential   Clementine Élisabeth

Le   choix du dessert en contexte de restauration commerciale : une  
analyse interactionnelle des pratiques et des ressources linguistiques  
mobilisées par les clients et le personnel de service





10h-10h30

Karkaba   Fatiha

Les   dessous énonciatifs de la majuscule





10h30-10h45

Pause Café

10h45-11h15

Madiga   Cécile

Dynamique   de l'emprunt et image de la société camerounaise
dans Le Messager Popoli   (LMP), 1993-2009





11h15-11h45

Dehaut   Nathalie

Norme   et usage en terminologie : le cas de
l'interdisciplinarité





11h45-12h30

Session de posters

Biagini Marta

Les   usages du langage dans le dialogue médiatisé par
interprète :   intercompréhension et inter-incompréhension dans
un tribunal

Burcu Gökgöz Kurt

Authentication in nationally diverse women speech

Guardiola   Mathilde

Le   discours rapporté en conversation, Mise en évidence d'une
nouvelle fonction

Krylyschin   et Ruchon Marina et Catherine

Norme linguistique et créativité langagière dans  
l'appartenance communautaire



12h30-14h

Déjeuner

14h-14h30

Lopez Stéphanie

Language in Use in Pilot-Controller Communications   in English



14h30-15h

Hung   Pi Hsia

L'image   cognitive du verbe tomber chez les apprenants francophones
du chinois dans la   tâche 'frog, where are you?





15h30-15h45

Pause Café

16h   – 17h

Evénement culturel

Alice   Roman – conteuse

Dis-moi   quel est mon mot





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