Colloque International "Discours et communication didactiques en FLE"

[abdelhadi bellachhab]

Chers collègues,

Vous trouverez ci-dessous (et ci-joint) un appel à
communications concernant le colloque international "*Discours et
communication didactiques en FLE*", qui aura lieu le *18-19 mars 2012*, à
l'Université de Yarmouk, Irbid - Jordanie.

Merci de bien vouloir contribuer à sa diffusion.

-- 
Abdelhadi Bellachhab
Maître de Conférences
UFR Lettres Modernes
Spécialité didactique du FLE/S
bureau A4 218
Université Charles de Gaulle/Lille3
Domaine du Pont de Bois
59653 Villeneuve d'Asq cedex



*Colloque International : « Discours et communication didactiques en FLE »*

*Irbid - Nantes *

* *

*18-19 mars 2012*

*À l’Université de Yarmouk*

* *

*Colloque organisé par :*

* *

*Le département des langues modernes de l'Université de Yarmouk*

*et *

*L'Institut de Recherche et Formation en Français Langue Etrangère  - IRFFLE
*

*&  *

*l'équipe de recherche « Construction Discursive des Représentations
Linguistiques et Culturelles » - CoDiRe de l'Université de Nantes*



APPEL A COMMUNICATIONS

* *

Les liens entre l'enseignement des langues étrangères et les méthodes,
stratégies et activités qui sont mises en œuvre en classe de langue
française comme langue étrangère ou seconde, d'une part, et les
développements de la linguistique théorique et descriptive, d'autre part,
sont unanimement acceptés et affirmés pratiquement par toutes les approches
en didactique.  Traditionnellement, on parle de *la linguistique appliquée
à la didactique des langues*, les paradigmes de l’approche théorique en
linguistique étant déterminants, avec ceux qui se développent en
psycholinguistique, pour l’approche de l’acte didactique, laquelle
s’applique à la pratique enseignante. Cette démarche d’application des
modèles linguistiques et des modèles d’acquisition à la mise en œuvre du
modèle d’enseignement se situe à deux niveaux  de la pratique enseignante :

- au niveau de la programmation didactique, entendue comme l’élaboration du
corpus de savoirs et savoir-faire à faire acquérir : le syllabus

- au niveau de la programmation méthodologique, entendue comme
l’élaboration de méthodes, stratégies et techniques d’enseignement.

Ce colloque a pour but de ré-interroger  ces liens complexes entre la
linguistique, et en particulier l'analyse du discours et des interactions
verbales dans la communication didactique, et la didactique de
l'enseignement du français langue étrangère / seconde, en essayant de
centrer la réflexion sur  trois axes :

-               le processus de construction du sens discursif et
l’acquisition des significations linguistiques, dans et par les
interactions dans la communication didactique en classe de français langue
étrangère (FLE) ou seconde (FLS), français sur objectifs spécifiques (FOS)
et français sur objectifs universitaires (FOU), ou dans les dispositifs
d’enseignement à distance,

-               sur l'analyse des discours que les institutions, les
concepteurs de programmes et méthodes, les enseignants et les apprenants du
FLE portent sur la langue française comme objet d'enseignement,
d'apprentissage, mais aussi comme instrument de communication, sur les
représentations que ces discours proposent du français, de son enseignement
et de son apprentissage,

-                sur les discours didactiques, entendus comme des discours
analytiques ou prescriptifs de pratiques enseignantes dans le domaine des
langues étrangères.

Le colloque s'adresse aux professeurs ainsi qu'aux chercheurs dans les
domaines esquissés dans cet appel à communications.



*Comité scientifique :*



*Présidents* : Hussein Al-Ruhail, professeur des universités, Université de
Yarmouk

                   Olga Galatanu, professeur des universités, Université de
Nantes



*Membres*:* *Loïc Fravalo (maître de conférences, Université de Nantes),* *Elie
Al-Rabadi (professeur assistant, Université de Yarmouk), Abdelhadi
Bellachhab (maître de conférences, Université Lille 3 & Université de
Nantes), Amr Helmy Ibrahim (professeur des universités, Université de
Franche Comté & Paris-Sorbonne), Rana Kandeel (professeur assistant,
Université de Yarmouk), Laura Pino Serrano (maître de conférences,
Université de Santiago de Compostela), Dan Van Raemdonck (professeur de
linguistique française, Université Libre de Bruxelles).





*Comité d’organisation** :*



Rana Kandeel (Présidente du comité d'organisation), Elie Al-Rabadi,
Abdelhadi Bellachhab, Fadia Mounsef, Safa' zaid, Khaled Younes, Amera
Houari.



*Calendrier et informations pratiques :*

* *

*Lancement de l'appel : *le 1 décembre 2011

*Date limite pour la soumission des propositions de communication : *le 01
janvier 2012

*Date prévue de la décision du comité scientifique : *à partir du 15
janvier 2012

*Frais d'inscription : *70 dollars

*Pour plus d'informations, veuillez consulter le site web : **
www.yu.edu.jo/dcfle** *sur lequel vous trouverez des informations
complémentaires (sur les possibilités d'hébergement, etc.)



Les propositions de communication (titre et résumé ne dépassant pas 2000
signes, bibliographie comprise) doivent être adressées sous présentation
anonyme en attachement à un courriel spécifiant nom, affiliation de
l’auteur de même que le titre de la communication,  aux deux membres du
comité d'organisation :



*elierabad at yahoo.fr*

*bellachhab.abdelhadi at gmail.com* <abdelhadi.bellachhab at univ-nantes.fr>**
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