[ALAES] Derni ère AAP "Approches empiriques de la multi-modalité =?iso-8859-1?Q?_?=et de la variation linguistique" (AFLiCo 5, 15-17 mai 2013, Lille, France)

Fri Nov 2 23:29:58 UTC 2012

DERNIERE APPEL A PROPOSITIONS - AFLiCo 5

*DATE LIMITE de SOUMISSION: 15 novembre 2012*

« Approches empiriques de la multi-modalité et de la variation 
linguistique »

Cinquième Colloque International de l’Association Française de 
Linguistique Cognitive (AFLiCo 5)

Université Lille 3, Lille, France
15-17 mai 2013
http://aflico5.sciencesconf.org/

L’objectif principal de ce colloque consiste à confirmer et à renforcer 
le réseau de collaboration et de discussion des linguistes cognitivistes 
en France dans un cadre international, comme ont pu le faire les 
colloques AFLiCo précédents à Bordeaux (2005), Lille (2007), Nanterre 
(2009) et Lyon (2011) et les journées JET à Bordeaux (2010) et Paris (2012).

INTERVENANTS PLENIERES INVITES (titres & résumés sur le site du colloque)
Dagmar Divjak (Université de Sheffield)
Colette Grinevald (Université de Lyon 2)
Irene Mittelberg (Université d'Aix-la-Chapelle [RWTH])
Gary Morgan (Université City de Londres)
François Rastier (CNRS et INALCO)
Luc Steels (ICREA (IBE-UPF-CSIC) BARCELONA & SONY CSL PARIS)

SESSIONS THEMATIQUES
Ce colloque sera le cinquième colloque international de l’Association 
Française de Linguistique Cognitive (AFLiCo ; www.aflico.fr). Les thèmes 
du colloque s’inscrivent dans l’orientation des colloques AFLiCo 
antérieurs, à savoir la multi-modalité (notamment les gestes co-verbaux 
et les langues signées prises comme des systèmes de communication à 
plusieurs chaînes) et la variation linguistique (la typologie autant que 
la variation intra-linguistique). A cette orientation, le colloque 
ajoute cependant une dimension importante : les méthodes empiriques en 
linguistique (cognitive), pour lesquelles on peut constater depuis peu 
un intérêt croissant. L’accent que met le colloque sur les approches 
empiriques répond à un besoin réel de la communauté linguistique 
(cognitive et autre) ; on constate que de plus en plus, le domaine de la 
linguistique s’oriente vers des approches interdisciplinaires, utilisant 
des méthodes empiriques avancées variées, allant des expériences 
psycholinguistiques aux analyses statistiques sophistiquées sur des 
(grands) corpus.

L’étude de la multi-modalité reconnaît qu’il y a souvent présence 
simultanée de plusieurs chaînes de communication. Dans le domaine 
visuel, les gestes co-verbaux soulignent le caractère incarné du langage 
que propose la linguistique cognitive. Dans le domaine auditif, les 
aspects para-verbaux des énoncés (hauteur mélodique, contour 
d’intonation, qualité de voix, etc.) soulèvent la question d’isoler des 
correspondances stables entre ces ‘formes’ et des valeurs sémantiques 
(notamment d’attitude).

Tout comme lors du colloque AFLiCo à Lille en 2007, nous accueillons 
explicitement des propositions pour des communications concernant les 
langues signées, qui sont de par leur nature des systèmes de 
communication multimodaux, car l’énoncé signé se réalise non pas 
seulement par le biais des gestes des mains mais aussi avec la posture 
et les mouvements du haut du corps, la tête, la bouche et les sourcils, 
entre autres. Les langues signées offrent une fenêtre sur l’esprit 
humain et sa capacité de représenter les concepts abstraits dans des 
formes concrètement perceptibles ; la linguistique cognitive offre un 
cadre parfaitement adéquat pour rendre compte des phénomènes d’iconicité 
dans l’utilisation de l’espace, de métaphore et de métonymie à l’œuvre 
dans les langues signées du monde. Le thème des langues signées  est en 
étroite relation avec la filière langue des signes française (LSF) à 
l’Université Lille 3.

La variation inter-linguistique a fait l’objet d’études typologiques et 
comparatives cognitives qui touchent à la question de la grammaire 
universelle et la relativité linguistique. Pour ce qui est de la 
variation intra-linguistique, les dernières années ont vu l’émergence 
d’une sociolinguistique cognitive. La variation linguistique est 
également un ingrédient nécessaire dans l’explication du changement 
linguistique et la grammaticalisation.

SESSIONS GENERALES
Bien évidemment, le colloque ne se limite pas à des sessions 
thématiques. Les organisateurs encouragent des chercheurs à soumettre 
des propositions dans d’autres domaines de la linguistique cognitive. 
Ces communications pourront être présentées dans les sessions parallèles 
non thématiques. Voici quelques-uns de ces domaines, la liste n’étant 
pas limitative :
- la grammaire des constructions (cognitive)
- les métaphores conceptuelles
- les schémas d’image
- la sémantique des cadres
- la coercition et la tension entre productivité et convention linguistique
- modélisations informatiques basées sur des données empiriques
- problèmes et solutions des méthodes empiriques : études de corpus, 
études d’acceptabilité, mesures de temps de réponse, mesures de 
potentiels évoqués, études d’oculométrie, etc.

Les organisateurs encouragent les jeunes chercheurs à soumettre des 
propositions.

NOTE: pour des raisons d’organisation, les sessions thématiques sur les 
langues signées seront groupées sur le premier jour du colloque (15 mai).

PROCEDURE DE SOUMISSION
Chaque proposition sera évaluée par deux relecteurs. Les textes doivent 
être anonymes et ne pas dépasser 500 mots (hors bibliographie). La 
soumission se fait par l’intermédiaire d’un login (à créer) sur le site 
(http://aflico5.sciencesconf.org/). Si on a déjà un login sur le site 
HAL, on peut se connecter avec ce login.

DATES IMPORTANTES
Date limite de soumission : 15 novembre 2012
Notification d’acceptation : 15 janvier 2013
Journée d’étude « Empirical methods in Usage-Based Linguistics ») : 
13-14 mai 2013
Colloque : 15-17 mai 2013
(à confirmer : inscription & pot d’accueil : 14 mai, à partir d’env. 17h00)

INSCRIPTION
Des renseignements spécifiques concernant la procédure d’inscription et 
les dates limites seront affichés dès que possible sur le site. Frais 
d’inscription réduits pour les membres de l’AFLiCo et les étudiants.

LANGUES DU COLLOQUE
ANGLAIS (PREFERE), FRANÇAIS, LSF (MERCI DE LE SIGNALER)

SITE DU COLLOQUE
http://aflico5.sciencesconf.org/

ECOLE THEMATIQUE
Pour renforcer le succès de la dimension empirique, nous organiserons, 
sous condition de financement, une école thématique « Empirical methods 
in Usage-Based Linguistics » les deux jours précédant le colloque (13 et 
14 mai) avec 5 ateliers parallèles sur différentes approches empiriques, 
qui présentent chacun une méthodologie et/ou un outil spécifique :
(1) linguistique de corpus (principes & méthodes généraux ; intervenant 
: Dagmar Divjak, Univ. de Sheffield, RU) ;
(2) statistique en linguistique de corpus avec R (intervenant : Dylan 
Glynn, Univ. de Lund, Suède) ;
(3) annotation et analyse de données multi-modales en ELAN (intervenant 
: Mark Tutton, Univ. de Nantes, France) ;
(4) transcription et analyse de données orales en CLAN (intervenant : 
Christophe Parisse, Univ. Paris 10, France) ;
(5) méthodes pour des expériences psycholinguistiques (intervenant à 
confirmer).

Plus de détails seront affichés sur le site du colloque.

COMITE D’ORGANISATION
Maarten Lemmens, UMR 8163 STL (CNRS, Université Lille 3 et Lille 1)
Annie Risler, UMR 8163 STL (CNRS, Université Lille 3 et Lille 1)
Bert Cappelle, UMR 8163 STL (CNRS, Université Lille 3 et Lille 1)
Dany Amiot, UMR 8163 STL (CNRS, Université Lille 3 et Lille 1)

COMITE SCIENTIFIQUE
Florence Chenu, Université Lyon 2, France
Marion Blondel,  Université Paris 8, France
Jana Bressem, Université de Frankfurt an der Oder, Allemagne
Georgette Dal, Université Lille 3, France
Nicole Delbecque, Université de Leuven, Belgique
Walter Demulder, Université d'Anvers, Belgique
Guillaume Desagulier, Université Paris 8, France
Elisabeth Engberg-Pedersen, Université de Copenhagen, Danmark
Sonja Erlenkamp, Université de Trondheim, Norvège
Jean-Michel Fortis, Université Paris 7, France
Craig Hamilton, Université de Mulhouse, France
Dylan Glynn, Université de Lund, Suède
Maya Hickmann, Université Paris 5, France
Harriet Jisa, Université Lyon 2, France
Annetta Kopecka, Université Lyon 2, France
Silva Ladewig, Université de Frankfort an der Oder, Allemagne
Jean-Rémi Lapaire, Université Bordeaux 3, France
Diana Lewis, Université de Provence, France
Aliyah Morgenstern, Université Paris 3, France
Caroline Rossi, Université Lyon 2, France
Stéphane Robert, Fédération TUL - FR 2559, France
Paul Sambre, Lessius Hogeschool, Antwerp, Belgium
Mark Tutton, University de Nantes, France
Kristel van Goethem, Université de Louvain, Belgique
Myriam Vermeerbergen, Université de  Leuven, Belgique
Bencie Woll, University College London, Royaume Uni
Sherman Wilcox, Université de New Mexico, Albuquerque, NM, USA

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