Novedad =?iso-8859-1?Q?bibliogr=E1fica?=: Cuenca, M.J. y Hilferty, J. 1999. Introducción a la lingüística cognitiva.

[Carlos Subirats Rüggeberg]

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Editor: Carlos Subirats Rüggeberg <Carlos.Subirats at uab.es>
Colaboradoras:
Paola Bentivoglio <pbentivo at reacciun.ve>, U. Central Venezuela
Mar Cruz <mcruz at lingua.fil.ub.es>, U. Barcelona
Eulalia de Bobes <ebobes at seneca.uab.es>, U. Autónoma Barcelona
Emma Martinell <martinell at lingua.fil.ub.es>, U. Barcelona
Rosa Ribas <Ribas at em.uni-frankfurt.de>, U. Frankfurt
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                    Novedad bibliográfica:
    Cuenca, Maria Josep; Hilferty, Joseph. 1999. Introducción
a la lingüística cognitiva. Barcelona: Ariel  (Págs.: 252,
ISBN: 84-344-8234-7). Precio: 2000 pts. Euros: 12.02
                Información proporcionada por:
             Joseph Hilferty <hilferty at fil.ub.es>
   y distribuida por la lista Linguistica Cognitiva
                     <lingcog at fcu.um.es>
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    Este libro es el resultado de la colaboración de dos
investigadores que provienen de tradiciones distintas. La
diversidad en la formación y también en los temas
específicos de investigación de Maria Josep Cuenca y Joseph
Hilferty, unida a un interés común por la lingüística
cognitiva, se combinan para ofrecer una presentación de este
reciente modelo teórico que intenta ser completa, plural y
adaptada a los intereses del lector de nuestro entorno
lingüístico y científico. Así, a lo largo de siete capítulos
se sitúa el cognitivismo en el panorama de la lingüística
actual, se explican y ejemplifican los conceptos clave de la
teoría (la categorización, la estructura semántica, la
metáfora y la metonimia, la polisemia y las categorías
radiales, y la gramaticalización) y se concluye con un
capítulo dedicado a sintetizar las aportaciones del modelo y
plantear su perspectiva futura. La obra, que intenta en todo
momento facilitar una lectura ágil y amena, presenta la
teoría acompañada de múltiples ejemplos. Cada capítulo
contiene un apartado dedicado a la aplicación de los
principales conceptos explicados, que ilustran la proyección
de la teoría al estudio de la lengua. Por ejemplo, se
presentan análisis novedosos de la función de sujeto y de la
categoría interjección, se justifican alternancias como
¿Tienes coche?/¿Tienes hijos?, anómalas o marcadas si se
modifica el número del sustantivo (*¿Tienes coches?/*¿Tienes
hijo?), se explica que "las metáforas pueden matar", se
trata desde una nueva óptica la perífrasis IR A + Infinitivo
o se recorre el camino que lleva desde un sintagma pleno,
como PER HOC 'por eso', a una conjunción, como PERO.

    El libro se ha concebido como un instrumento útil para
el no iniciado, por lo que ofrece datos prácticos para
acercarse a la investigación cognitiva actual (congresos,
direcciones electrónicas, etc.) y contiene información sobre
las líneas y trabajos que se están realizando en la
actualidad sobre las lenguas de España.

    En definitiva, una obra imprescindible para conocer
algunas de las nuevas tendencias de la lingüística general.


                           Índice:
    Introducción
    Capítulo 1. La aparición de un nuevo paradigma
    Capítulo 2. La categorización
    Capítulo 3. La estructura semántica
    Capítulo 4. Metáfora y metonimia
    Capítulo 5. Polisemia y categorías radiales
    Capítulo 6. La gramaticalización
    Capítulo 7. La lingüística cognitiva: presente y
                futuro
    Bibliografía general
    Anexo bibliográfico
    Índice analítico
    Índice de autores

                       Mas información:
             Editorial Ariel http://www.ariel.es

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