Revista de la Sociedad Argent ina de Ling üística 3.1 (2005)

[Carlos Subirats]

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 Lista de distribución de lingüística del español (ISSN: 1576-3404)
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    Envío de información: infoling-request at listserv.rediris.es
                             EDITORES:
       Carlos Subirats Rüggeberg, UAB <carlos.subirats at uab.es>
           Mar Cruz Piñol, U. Barcelona <mcruz at ub.edu>
   Eulalia de Bobes Soler, U. Abat Oliba-CEU <debobes1 at uao.es>
 Equipo de edición: http://elies.rediris.es/infoling/editores.html
Estudios de Lingüística del Español (ELiEs): http://elies.rediris.es
es una red temática de lingüística del español asociada a INFOLING.
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Novedad bibliográfica:
Revista de la Sociedad Argentina de Lingüística 3.1 (2005). Texto e interacción.
(ISSN: 0327-8794)
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La Revista de la Sociedad Argentina de Lingüística (RASAL) es el
órgano de la principal agrupación de lingüistas y docentes de lenguas
de la Argentina. Se propone representar y difundir las investigaciones
desarrolladas en las diversas áreas de la lingüística, así como
también dar a conocer los desarrollos y propuestas provenientes del
ámbito docente.

Desde su nuevo lanzamiento, se han publicado tres números: el primero
(Nº 1, 2004) está dedicado a la Gramática, el segundo (Nº 2, 2004) se
centra en la Comunicación Especializada y la Enseñanza de Lenguas y el
tercero (Nº 1, 2005) aborda temáticas relacionadas con el texto y la
interacción. En los volúmenes mencionados, contamos con la
participación de las siguientes editoras invitadas: Ángela Di Tullio
(Nº 1, 2004); Patricia Vallejos Llobet y Estela Klett (Nº 2, 2004) y
Luisa Granato (Nº 1, 2005).

Los invitamos a visitar nuestro sitio en Internet para adquirir mayor
información:
http://ar.geocities.com/sal_argentina/inicio.htm
(en el menu de la izquierda, pinchar en 'Revista RASAL Lingüística')


ÍNDICE

- Guiomar E. Ciapuscio, Presentación

- Luisa Granato, Introducción

Artículos:

- María Marta García Negroni, Argumentación y polifonía en el discurso
científico-académico.
  A propósito de ciertos conectores especializados en la transgresión
argumentativa

- Ann Montemayor-Borsinger, Una perspectiva sistémico-funcional de
texto e interacción: las
  funciones del sujeto y tema

- Guillermo Soto, Los géneros discursivos como tecnologías cognitivas

- Andrea Cucatto, Conexión, claridad textual y expresión escrita: el
uso subespecificado del
  relativo donde. Proyecciones desde la lingüística cognitiva

- Isabel Otañi, Procedimientos de reformulación del léxico
especializado en la clase de
  biología

- Luisa Granato, Aportes de la entonación al significado del discurso

- Lucía Golluscio, Tensión y conflicto en la construcción del "otro" y
del sujeto social: el
  discurso de y sobre el pueblo vilela en la Argentina

Reseñas:

- Liliana Cubo de Severino (coord.), Los textos de la ciencia.
Principales clases del discurso
  académico-científico por Martina López Casanova

- Susana Gallardo, Los médicos recomiendan. Un estudio de las notas
periodísticas sobre
  salud por Gisela Elina Müller

- Patricia Vallejos Llobet (comp.), El discurso científico pedagógico.
Aspectos de la
  textualización del "saber enseñado" por Isabel Otañi

- Andreína Adelstein e Inés Kuguel, Los textos académicos en el nivel
universitario por
  Daniela Palmucci

Información sobre postgrados y tesis


Mas información sobre la revista:
http://ar.geocities.com/sal_argentina/inicio.htm (en el menu de la
izquierda, pinchar en Revista RASAL Lingüística)
Portal del Hispanismo, Instituto Cervantes, Madrid (España):
http://hispanismo.cervantes.es/Asociaciones_ficha.asp?DOCN=96

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