28.5094, Calls: Applied Linguistics, Language Acquisition / Cahiers de l'AFLS (Jrnl)

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-28-5094. Tue Dec 05 2017. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 28.5094, Calls: Applied Linguistics, Language Acquisition / Cahiers de l'AFLS (Jrnl)

Moderators: linguist at linguistlist.org (Damir Cavar, Malgorzata E. Cavar)
Reviews: reviews at linguistlist.org (Helen Aristar-Dry, Robert Coté,
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Editor for this issue: Sarah Robinson <srobinson at linguistlist.org>
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Date: Tue, 05 Dec 2017 12:08:59
From: Jonathan Kasstan [j.kasstan at qmul.ac.uk]
Subject: Applied Linguistics, Language Acquisition / Cahiers de l'AFLS (Jrnl)

 
Full Title: Cahiers de l'AFLS 


Linguistic Field(s): Applied Linguistics; Language Acquisition 

Subject Language(s): French (fra)

Call Deadline: 31-Mar-2018 

Call for Papers:

[Le français va suivre]

Cahiers is a peer-reviewed open access online journal published by the
Association for French Language Studies, which brings together theoretical and
applied linguistic research relating to the French language.

For our 2018 special issue, we invite potential contributors to submit
original research articles (in English or French) on current methods and
models in French acquisition (both learning and teaching). The editors welcome
in particular contributions on quantitative approaches. Articles of no more
than 8000 words (including references) should be sent by email to the editors
before 31 March 2018. Each submission is subject to double-blind peer-review
by the scientific committee. Notification of the outcome of proposals will be
given by May 30 2018. Contributors should ensure that the journal's style
guidelines have been followed prior to submission.

Submission email: 
Inès Saddour: ines.saddour at univ-tlse2.fr

Les Cahiers de l'AFLS sont une revue scientifique en accès libre qui réunit
des travaux de linguistique théorique et appliquée en lien avec la langue
française.

Nous accueillons, pour un numéro thématique en 2018, toute proposition
d'article présentant une recherche empirique sur l'acquisition,
l'apprentissage et l'enseignement du français. Nous vous invitons dès
maintenant à soumettre vos propositions d'articles rédigés (de 8000 mots
maximum) en français ou en anglais. Les propositions doivent parvenir par voie
électronique à Inès Saddour ines.saddour at univ-tlse2.fr et Jonathan Kasstan
j.kasstan at qmul.ac.uk au plus tard le 31 mars 2018. Chaque soumission sera
évaluée par deux experts du comité scientifique de la revue. Les notifications
d'acceptation ou de refus seront envoyées au plus tard le 30 mai 2018. Les
contributeurs sont tenus de respecter les instructions de mise en page de la
revue, disponible sur le site web.




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