30.1837, Calls: Spanish; Applied Linguistics/USA

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-30-1837. Tue Apr 30 2019. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 30.1837, Calls: Spanish; Applied Linguistics/USA

Moderator: Malgorzata E. Cavar (linguist at linguistlist.org)
Student Moderator: Jeremy Coburn
Managing Editor: Becca Morris
Team: Helen Aristar-Dry, Everett Green, Sarah Robinson, Peace Han, Nils Hjortnaes, Yiwen Zhang, Julian Dietrich
Jobs: jobs at linguistlist.org | Conferences: callconf at linguistlist.org | Pubs: pubs at linguistlist.org

Homepage: http://linguistlist.org

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Editor for this issue: Everett Green <everett at linguistlist.org>
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Date: Tue, 30 Apr 2019 22:22:49
From: Jeffrey Reeder [jeffrey.reeder at sonoma.edu]
Subject: Sonoma 2019: Graduate Student Conference on Spanish Language Teaching

 
Full Title: Sonoma 2019: Graduate Student Conference on Spanish Language Teaching 

Date: 28-Jun-2019 - 28-Jun-2019
Location: Rohnert Park, California, USA 
Contact Person: Militza Urdaneta
Meeting Email: urdaneta at sonoma.edu

Linguistic Field(s): Applied Linguistics 

Subject Language(s): Spanish (spa)

Call Deadline: 17-May-2019 

Meeting Description:

SONOMA 2019: Graduate Student Conference on Spanish Language Teaching

Objetivo-meta: Reunir a personas interesadas, de preferencia (pero no
limitándose a) estudiantes graduados en el campo de la lingüística aplicada y
la enseñanza del española como lengua extranjera o de herencia para promover
el intercambio de trabajos de investigación, estrategias efectivas y enfoques
pedagógicos, pertinentes al proceso de enseñanza-aprendizaje.


Convocatoria de Prospuestas:

Posibles áreas propuestas: 

- El papel del contexto dentro del aula.

- Utilización efectiva del libro de texto y otros recursos. 

- Metodología(s) aplicada a los hablantes de herencia. 

- Proceso de diagnóstico de los estudiantes de lengua extranjera.

- Estrategias didácticas orientadas a la comunicación. 

- La motivación como factor sicológico incidente en proceso de aprendizaje.

- El cambio del papel del docente y el estudiante en el aula (de estudiante
pasivo a activo).

- La retroalimentación como instrumento de promoción del aprendizaje.

- Creación de diseño de lecciones enfocadas a la comunicación.

- El proceso de evaluación en el aula que sea comprensible y significativo
para los estudiantes (efecto ''washback'').

- Actividades co-curriculares integradas al programa de lengua extranjera. 

Tipos de Ponencias:

1. Exposición de trabajos de investigación
2. Páneles abiertos de discusión
3. Demostraciones parciales de lecciones
4. Presentación de afiches de trabajo de investigación
5. Experiencias anecdóticas: presentación de casos

Recepción de solicitudes: 
Envíe su propuesta en formato PDF (máximo 300 palabras en inglés/español)
indicando: título, preferencia por tipo de ponencia, e información de contacto
a Militza Urdaneta a la siguiente dirección: urdaneta at sonoma.edu

Fecha límite de recepción de propuestas: viernes 17 de mayo de 2019.




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LINGUIST List: Vol-30-1837	
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