parution livre "interactions et acquisition du langage"

[Edy Veneziano]

Chers Collègues, Chères Collègues,
Nous avons le plaisir d' annoncer la parution récente  du livre
Interactions verbales et acquisition du langage
Ci dessous les références et une brève présentation.
Bien cordialement

Josie Bernicot, Edy Veneziano, Michel Musiol et Alain Bert-Erboul.



Bernicot, J., Veneziano, E., Musiol, M. & Bert-Erboul, A. (Eds.)  
(2010). Interactions verbales et acquisition du langage. Paris:  
l’Harmattan.
Peut être commandé en ligne à l'adresse suivante :

Malgré un ensemble de recherches très fécond depuis les années 1970,  
l’explication de l’acquisition du langage par l’enfant garde une part  
de mystère. L’objet de ce livre est de présenter l’une des voies de  
recherche les plus prometteuses dans ce domaine qui consiste à mettre  
au cœur de la problématique l’ancrage social du langage. Ceci conduit  
à étudier la production et la compréhension du langage en contexte  
social et communicatif, ainsi que le lien entre les interactions et  
l’acquisition du langage.
L’ouvrage présente les concepts théoriques qui permettent d’étudier  
l’acquisition et le fonctionnement du langage dans son contexte  
d'utilisation. Les données, concernant des populations typiques et  
atypiques, illustrent l’apport de cette perspective tant à la  
recherche fondamentale qu'à ses applications cliniques. Enfin, les  
questions méthodologiques et techniques posées par l’étude du langage  
dans son contexte naturel, et plus particulièrement par le recueil et  
l'exploitation de corpora, tiennent une place importante dans  
l'ensemble de l'ouvrage.
Les contributeurs sont issus de différentes disciplines (psychologie,  
linguistique, orthophonie et logopédie, psycholinguistique et  
psychopathologie) et travaillent non seulement en France mais aussi au  
Royaume Uni, en Belgique, en Espagne, en Suisse et aux Etats-Unis, ce  
qui témoigne de la dimension internationale de cette perspective  
centrée sur les interactions sociales.
Mieux connaître le rôle des interactions verbales dans l’acquisition  
du langage offre non seulement une dimension essentielle à la  
compréhension de l'acquisition et du fonctionnement du langage chez  
l'enfant mais ouvre aussi la possibilité d’interventions efficaces  
dans les cas de difficultés d’acquisition ou de pathologies, domaine  
où la demande sociale est très importante.

Josie Bernicot est Professeur de Psychologie du Développement à  
l’Université de Poitiers
Edy Veneziano est Professeur de Psychologie du Développement social et  
langagier à l’Université Paris Descartes
Michel Musiol est Professeur de Psychopathologie Cognitive à  
l’Université Nancy 2
Alain Bert-Erboul est Ingénieur au CNRS





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